校本教研活动方案张小敏

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1、“国培计划（2014）”——示范性教师工作坊高端研修项目学员校本教研活动方案学校（机构）：焦作市马村区待王学校学科（领域）：小学数学姓名：张小敏二〇一五年四月5一、校本教研实施方案教研主题改革课堂模式提高课堂效率指导思想以我校教师专业发展的实际需求为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以学校教育教学面临的实际问题，特别是以解决课堂教学实践中存在的问题为出发点，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高，从常规工作做起，立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效益，提升教师专业化发

2、展水平，促进学校内涵发展。目标定位1.依据学校发展的需要，我们将立足教研，聚焦课堂，开展小组合作模式研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决课堂教学中出现的新问题和新情况。2.突出一个中心：促进教师专业发展；实现两个转变：转变教学观点，转变教学行为；达到三个提高：提高教师课堂教学能力，提高教师教研能力，提高教师科研能力。努力使我校形成一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展。教研形式理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、研讨课、说课等教研方式教育教学反思

3、、叙事研究、微型课题研究、课例研究、案例研究、主题教研等校本教研策略1．发现问题、确定课题2．拟定方案、组织培训3．展开研究、反思调整4．归纳总结、实践应用”5时间（起止时间）研究内容参研对象备注2015.3.10——3.13理论学习：新课标、新教材培训全体数学教师2015.3.14——4.22课例分析：小组合作模式听评课研讨全体数学教师2015.4.23——6.20专题研讨：如何提高学生的数学能力全体数学教师二、校本教研活动安排（时间、内容、参研对象）5三、校本教研的成果形式：校本研修记录表55