四年级英语下册第二单元第二课时教案

《四年级英语下册第二单元第二课时教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2WhatTimeIsIt? 第二课时一、教学目标：  1．能听懂、会说Whattimeisit?It’s ….It’stimefor …. 并能在实际情境中进行运用。  2．能理解Justaminute.Let’srun!Gohome.三个句子。  3.培养学生严格的时间观念，遵守规章制度、按时作息的好习惯。二、教学内容：  1．句型：Whattimeisit?It’s ….It’stimefor ….  2．短语：Justaminute.Let’srun!Gohome.三、教学重难点：  1．重点：能熟练掌握问句Whattimeisit?和相应的回答It’s….

2、以及句型It’stimefor….的用法。  2．难点：对话中一些习惯表达法的理解与发音，如：Justaminute.Schoolisover.四、教学准备：  课件、单词卡片（Unit1ALet’slearn的地点单词卡片）、录音机等。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动应用资源说明Warm-up1．GreetingwiththeSs.教师在对话中有意地加入kids这个单词。 1．GreetingwiththeT.   教师在问候中多用kids一词，为课文中的Gohome,kids.做铺垫。2．放PartA部分Let’sdo.2．跟录音唱，边唱边做动作。 音频：ALet

3、’sdo活跃课堂气氛，通过游戏再次复习短语，为新课导入做铺垫。3．教师发指令：Let’sfly.Let’srun.Let’3．学生根据教师的指令做动作。 将本课的Let’srun.Let’sgotosjump.Let’sgototheplayground.Let’sgohome.theplayground.这些句型在热身中解决，将难点分散。Presentation1．教师利用钟，操练句型：Whattimeisit?It’s ____o’clock.1．学生操练句型：Whattimeisit?It’s ____o’clock.实物：钟操练句型，为课文的导入做好铺垫。2．重点突

4、破：（1）课件出示：一时间表，和一面钟，导出schoolisover.(2)通过喜洋洋的图片逐步导入Gotoplayground.Justaminute.5.以上过程中板书：Schoolisover.Justaminute.Gohome,.Let’srun.2．学生根据图片一，说出自己知道的内容。Schoolisover.Justaminute.Gohome,.Let’srun.跟随老师做动作，随机游戏。课件以学生喜欢的动画人物出示，活跃课堂气氛，增加了输入内容，又有直观印象。3．文本展示及学习过程：(1)跟读，模仿语调。(2)默读：回答WheredowuyifanandJ

5、ohngo? 录音 (3)自由读，而后生提问题，互相解决，师提问题，生快速答。(4)角色读。教师在提问过程中可以检验学生的听力及理解能力，也有助于提高学生的口头表达能力及对对话的理解程度。Practise&Consolidation1．出示文本课件“配音吧”录音引导学生运用对话，不要只停留在朗读对话的层面。2．根据Unit2第二课时课件中的要求让学生在基于Let’stalk的基础上，编写新的对话，并进行表演。2．学生编写新的对话。 扩大练习面，锻炼口头表达能力。六、板书设计：   Unit2WhatTimeIsIt?Lesson2 Justaminute.Schooliso

6、ver.Let’srun!Let’sgohome.It’stimefordinner            七、Homework:请学生用英语将Let’stalk表述给家长或朋友听，并和同学一起准备好下一节课的Let’stalk的分角色表演。