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《人教版四年级英语下册第二单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2.Whattimeisit?年级、科目四年级英语授课人窦芳 周次教学时间月日 课题Unit2Whattimeisit?第(1)课时课型新授教学目标1.学习三个单词和三个短语：breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass.掌握本课常用句型：Whattimeisit?It’s6o’clock.It’stimefor...2.利用教学情境图，设置教学情境，使学生在情境中学习和反复训练，进而达到教学目标。3.使学生明确生活要有规律，要按
2、时作息。重点难点1.本课的单词，词组和句型是教学的重点。2.教学本课的句型：Whattimeisit?It’s6o’clock.It’stimefor...是本课的难点。教具学具录音机、录音带、词卡教学方法情境教学法教学过程1、热身/复习Warm-up/Revision回顾三年级的数字歌，学生同唱。2、呈现新课（Presentation）Let’stalk(1)指导学生观察情境图，看看图片讲述了一件什么事？John和WuYifan都说了些什么？(2)播放对话内容，教师在学生初步了解的基础上，让学
3、生听读对话。(3)教师领读对话，使学生感受对话内容和语境。(4)教师讲解：Whattimeisit?的含义及用法。(5)It’s5o’clock.是英语中表达几点的方法。(6)It’stimefordinner.到了吃晚餐的时间了，到了...的时间了,使用It’stimefor...注意本句型的介词是for。(7)放录音，学生跟读，至齐读。Let’slearn(1)利用词卡，教学三餐单词：breakfast,lunch,dinner。(2)结合上节课学习的词组形,学习：Englishclass,mus
4、icclass,PEclass.(3)教读这部分的对话，进一步巩固本课的句型。3.趣味操练（Practice）(1)四人一组完成教材中的Let’splay。(2)大家一起完成Let’sdo.(3)教师出示教材表盘和本课的单词及词组，学生提问时间，找人用这节课学到的句型回答。二次备课4.课堂评价Assessment完成练习册A部分的练习。5.作业：完成同步解析相关习题。6.课堂小结：教师提问本节课学到的单词和词组有哪些？本节课学到哪些句型？什么时候使用它们？使用时应注意什么？板书设计Unit2Wh
5、attimeisit?1.breakfast,lunch,dinner,2.Englishclass,musicclass,PEclass.3.Whattimeisit?4.It’s6o’clock.5.It’stimefordinner.教学反思：年级、科目四年级英语授课人窦芳 周次教学时间月日 课题Unit2Whattimeisit?第(2)课时课型新授教学目标1、学生掌握girl,bird,nurse,hamburger四个单词，并能正确书写。2、通过学习掌握字母组合irur的发音规律。3、培养
6、学生良好的书写习惯。重点难点掌握girl,bird,nurse,hamburger四个单词，并能正确书写。通过学习掌握字母组合irur的发音规律。教具学具录音机、录音带教学方法小组和作探究 教学过程1、热身/复习Warm-up/Revision（1)回顾上节课所学的知识： A:Whattimeisit? B:It's...o’clock.C：It’stimefordinner.(2)提问上节课学到的六个单词。2、呈现新课（Presentation）Let’sspell(1)出示四个单词：
7、girl,bird,nurse,hamburger教师放录音机，提示学生要注意带下划线部分字母的发音。（2）学生总结字母发音。（3）再次回忆四个单词的汉语意思。（4）完成Read,listenandcircle,教师放录音，学生根据录音圈出读到的单词。听两遍录音，教师提问并公布答案。（5）Look，listenandwrite指导学生观察情境图，看一下要填的句子，然后放录音，学生根据录音内容完成单词填空。教师单独面批，对书写进行指导。3、趣味操练practic（1）完成练习册A部分的听力练习.（2）
8、完成练习册B.部分的听力练习4、课堂评价Assessment完成练习册AB两部分余下的内容。二次备课板书设计：Unit2Whattimeisitgirl,bird,nurse,hamburger年级、科目四年级英语授课人窦芳 周次教学时间月日 课题Unit2Whattimeisit第(3)课时课型新授教学目标1.学习并掌握四个词组和It’stimetodo...与It’stimefor...的用法和区别。2.通过对话和比较熟练两个句型，并找到不同用法
