如何让初中英语课堂充满活力

《如何让初中英语课堂充满活力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何让初中英语课堂充满活力榆林市米脂县郭兴庄学区冯宇宇电话：13154028683【摘要】：英语已经成为我国对外开放和国际交往的重要工具。它来自生活，并为生活所用。新课程理念下的英语教学就是鼓励学生通过合作与交流,让课堂成为学生展示才能的舞台,使英语教学的课堂成为学生的乐园。然而随着英语教材难度的不断加大,在我所带的班级里甚至有好多学生出现厌学情绪。理所当然的，学生在课堂上表现出的是沉默、被动,学生的课堂沉默成了英语课堂教学中的一种普遍现象。要打破沉闷的英语课堂气氛,教师就要从快乐式教学理念出发,精心设计课堂教学，创设

2、多种有意义的情景，让学生积极参与到课堂中来,想方设法让学生学得轻松愉快且兴趣盎然,使学生置身于一个英语的天地中,让英语课堂充满活力。本文就中学英语课堂活力的特点和创设途径浅谈几点自己的体会：【关键词】：中学英语厌学情绪课堂活力创设情境快乐教学     课堂蕴涵着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,通过快乐教学,采用生活化的英语教学方法 ，创设生活化的英语课堂环境 构建快乐的课堂,学生才会因老师的精彩课堂而快乐学习,才会因老师的快乐教学而对英语充满兴趣。新教材倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论、体验

3、学习英语的过程。英语教学不再只是单向传授知识的过程，而是鼓励学生通过合作与交流，让学生参与教学，让课堂充满活力，成为学生展示才能的舞台。那么，怎样才能让初中英语课堂充满活力呢？一、激发兴趣是让课堂充满活力的前提     课堂是英语学习的主阵地，我们应该努力的营造出富有浓浓的英语氛围的课堂环境，调动学生的情绪，让孩子们真正有学语言的感觉，能够无拘无束、轻松愉快地展开交际活动，交流思想感情。只有学生对这门学科产生浓厚的兴趣时，才能在学习中集中注意力，提高观察力，增强记忆力。所以教师在课前要认真钻研课程标准和教材，真正地了解

4、课程标准对每课内容的要求，认真地对每课内容进行系统的分析，做好上课前的准备。尤其是在当前多媒体技术应用于课堂的情景教学模式下，更要求教师认真备课，搜集贴近学生生活的图片、信息和场景，并应用于教学，提高学生学习英语的积极性。对于那些对英语学习有畏惧感和厌学的，教师在备课时要考虑到这一部分学生，要把提高他们的学习兴趣作为一项重要的内容来抓，设想要提问哪些问题和创设哪些情境等等，只有充分了解了学生的情况，并认真钻研了课程标准和教材，这样的备课才能行之有效。例如，在讲解人教版七年级下册Unit4Don’teatinclass.

5、这一单元的主要语言目标就是让学生谈论rules，并注意肯定祈使句和否定祈使句的应答，因此就要求教师充分利用肢体语言来调动学生的学习积极性。在上这一单元前我让学生以小组合作的方式收集一些生活中常见的标识，从而引出这一单元的目标语言。在教授过程中，我大胆的让学生运用目标语言指出他们做的不对的地方，不仅让学生亲身感受并且变英语的单调和枯燥为形象生动生活情景，大大地提高了他们的学习兴趣。，也促使学生养成良好的行为习惯和道德品质。二、引导学生感受英语文化    在以往的外语教学中，往往都忽视了文化背景知识对语言的重要影响，培养的

6、很多学生缺乏在不同的场合恰当地使用语言的能力，有时运用母语的交际习惯来套用外语以至闹出笑话。如：一个外宾想上厕所，便对翻译说：“IwonderifIcangosomewhere?”（我可以方便一下吗？）而翻译却把somewhere误解为“某处”，因而回答道“Yes,youcangoanywhereinChina.”（行，中国你哪儿都可以去。）外宾不禁愕然。还记得有次给学生上课时得知她到校时睡着险些被偷，我便用英语对她说：“Youarereallyaluckydog”。结果引起哄堂大笑。我便试问学生们对狗的看法。大多数学

7、生头脑里出现的是“狗奴才”“走狗”“狗眼看人低”、之类的意象。于是我解释道，狗在西方人眼中是忠实的朋友，被视为家庭的一员，所有也有这样的谚语Everydoghasitsday.（是人皆有出头日）由此可见，语言和文化是密不可分的，不了解外语的文化背景，就无法正确理解和运用外语。英语教学中应当加强对有关文化背景知识的传授，使学生克服"母语的干扰"，养成良好的思维习惯，提高学生的文化修养 。这就要求教师在平时的教学过程中要有意识地加强对英语文化的渗透。初中生的求知欲强，对新事物接受快，印象深，多讲些来自异域国度人们的生活方式

8、，截然不同的风情习俗，定能起到激发兴趣、营造氛围的双重效果。在教学中直接利用本国文化进行对比，可以发现中外文化之间的差异。然而要让学生了解英语国家的文化，不可能做到面面俱到，对文化渗透要作必要的取舍。例如：实践中，要关注文化差异及其对学生带来的主要几方面的干扰：1.感谢和答谢：在英语国家“Thankyou．”几乎用于一切场合，所有