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1、登陆21世纪教育助您教考全无忧PEP六年级上Recycle1PartB21cnjy一、教学目标：21cnjy21cnjy1.知识目标21cnjy1)能够正确地听、说、认读词组：getthere,postoffice,gostraight,turnleft/right,onfoot,bybus,nextto,begoingto等并灵活使用。2)能够听、说、认读句子：Papasigoingtobuyyoualittlebird.HowcanIgetthere?Youcancomeonfoot.等句子，并能在口语交流中灵活使用。21cnjy2.能力目标21cnjy21cnj
2、y1)通过语言学习以及多种形式的交际活动，能够掌握有关表达指路问路、出行方式及周末活动计划的词汇和主要句型，并能在真实情景中恰当使用，从而使学生形成良好的语言交际能力。21cnjy3.情感态度目标：21cnjy2)培养学生助人为乐的优秀品质21cnjy二、教学重、难点：21cnjy结合教学目标的要求，把本课的重难点设置为：21cnjy1.教学重点：21cnjy1)能够正确地听、说、认读词组：getthere,postoffice,gostraight,turnleft/right,onfoot,bybus,nextto,begoingto,能够听、说、认读句子：Pap
3、asigoingtobuyyoualittlebird.HowcanIgetthere?Youcancomeonfoot.等句子，并能在口语交流中灵活使用。21cnjy21cnjy2.教学难点：21cnjy3.学生能够灵活使用本课语言。21cnjy三、课前准备：21cnjy依据教学目标和教学重难点的设置，教学准备了教学卡片，自制课件，学生自制单词卡片等等。21cnjy四、教学过程：↘热身/复习（Warm-up/Revision）设计意图1.Greeting1cnjy21c2.Let’slearn【设计意图】在任务Weekendplans中学生合作学习，通过贴近生活的话
4、题，在真实的语言交际中综合运用1-3单元的主要语言知识，提高学生的综合语言运用能力。cnjy21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第4页（共4页）版权所有@21世纪教育网和Yuki顾登陆21世纪教育助您教考全无忧3.Makeweekendplans.21cnjy教师利用多媒体展示一张社区地图，地图上展示街道和各种建筑物，如cinema,supermarket等。教师向学生介绍：Weekendiscoming.Let’smakeourweekendplans.接着教师将全班分成若干小组，每个小组根据地图内容讨论以下问题，制定本小组的周末活动计划。1cnjy
5、↘呈现/操练（Presentation/Practice）1.Thelittleboyiswaitingforhismother.Robinissingingasongtohim.（T:DoyoustillrememberwhatWuYifanisgoingtodoonhisweekend?Yes,heisgoingtovisithisgrandparentsandonhiswaytotheirnewhouse,hemeetsalittleboywhoiscrying.NowRobinissingingasongtotheboy.Let’senjoythesongan
6、dseewhatRobinissinging.）21cnjy（1）先请学生自读歌词，教师指导学生学习hush,word,if,ring,lost,lookingglass,falldown,sweetest等生词，使学生能正确掌握读音。1cnjy（2）教师播放歌曲，采用整体感知、逐句跟唱的方式指导学生学习演唱此歌曲。在学生基本掌握后，进行男女生演唱比赛，比一比谁唱得更好。21cnjy（3）Readandanswer.仔细读歌词，回答问题。21cnjy【设计意图】本部分主要学习一首歌曲，学生通过听、跟唱、竞赛等方式能较好地演唱此歌曲。此外，在本环节中还将歌曲的歌词作为一
7、篇阅读材料，训练学生获取信息，处理信息的能力，提高他们的英语阅读技能。1cnjy21世纪教育网www.21cnjy.com精品资料·第4页（共4页）版权所有@21世纪教育网和Yuki顾登陆21世纪教育助您教考全无忧2.Thelittleboy’smotherisonthephone.（1）T：YifanandRobintaketheboytothepolicestation.Nowthelittleboy’smotheristalkingwiththepolicemanonthephone.Let’sseewhattheyaresaying.nd（2
