圆环面积课件_(2)

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1、人教新课标六年级数学上册圆环面积学习目标1.学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解并学会圆环面积计算方法。2.培养同学们灵活、综合运用知识的能力，运用所学的知识解决简单的实际问题。一个环形具有哪些特点？（1）两个圆的圆心在同一个点上（同心圆）。（2）两个圆间的距离处处相等。二、自主学习，合作探究···图1图2图3·图21、求光盘圆环的面积，先求出外圆面积，列式计算是（），再求内圆的面积，列式计算是（），再根据（）-（　）＝圆环面积，列式计算出圆环面积是（　　　　）２、你还有其它计算方法吗？你更喜欢哪种？为什么？（二）自学下图涂色部分是个环

2、形。它的内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米。它的面积是多少？·大圆面积比小圆面积多多少？（1）在圆内剪去一个小圆就成为一个圆环。（2）一个环形，外圆半径是4厘米，内圆直径是2厘米，计算这个环形的面积列式为：3.14×42－3.14×22（）（）××判断1.一个圆环内直径是10厘米，外直径是12厘米。这个圆环的面积是多少？2.一个圆环，内圆半径是3厘米，环宽2厘米。这个圆环的面积是多少？3.一个圆环，外圆半径是6厘米，环宽1厘米。这个圆环的面积是多少？二、课堂检测（1）一个直径20厘米的圆纸片，在它的正中心剪掉一个半径6厘米的圆，剩下部分面积是多

3、少平方厘米？（2）在一个半径是4米的圆形花园四周修一条宽1米的小路。小路的面积是多少平方米？（3）在一个直径是6米的圆形花园四周修一条宽1米的小路。小路的面积是多少平方米？（4）圆的周长越长，圆的面积就越大。（5）周长相等的两个圆，面积也一定相等。（6）圆的半径扩大3倍，它的面积也扩大3倍。（）√（）√（）×R=10厘米r=6厘米求下图阴影的面积。（1）圆的周长约是它半径的（）倍。（2）要画一个周长是25.12厘米的圆，画圆时圆规两脚距离应取（）厘米。（3）圆的半径扩大3倍，它的周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。（4）下图是一个半圆形，已知弧长3.1

4、4分米，那么直径长（）分米。3.14分米d=?分米（5）下图阴影部分的面积是15平方厘米，这个圆的面积是（）平方厘米。（6）大圆半径等于小圆直径的,大圆半径与小圆半径的比是（）；大圆周长与小圆周长的比是（）；大圆面积与小圆面积的比是（）；大圆周长与直径的比值是（）；小圆周长与直径的比值是（）。（7）在一个正方形里画一个最大的圆，这个圆的半径是6厘米，这个正方形的周长是（）厘米。（8）一个圆的周长由8增加到10，它的半径比原来增加了。（）（）（9）把一个圆形纸片剪开后，拼后一个宽等于半径，面积相等的近似的长方形，这个长方形的周长是16.56厘米，原来

5、这个圆形纸片的面积是（）平方厘米。（1）直径为8分米的车轮，在某段距离内转了150周，直径为5分米的车轮，在同样距离内要转多少周？（2）用一个边长6.28米的正方形铁丝框，重新围成一个圆，这个圆的面积是多少平方米？总结学会已知圆的周长求圆的面积的解题思路与方法，理解并学会环形面积的计算方法。