2011高考英语语法、阅读和写作复习策略

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1、2011年师大附中高考英语研讨会语法单项选择题复习策略管见April.10,201112一、历年高考语法单选题的命题走势及特点二、对2011年高考语法单选的命题趋势预测三、语法复习策略管见四、原创单项选择题的命制方法3句法词法时态语态从句连词非谓语虚拟语气主谓一致句型情态动词副词冠词代词介词形容词04221111111052421111062431112107342111111082431111110933312111104331111104 10年语法题走势分析4一、2010年湖南卷单项填空题语法项目分析考查内容数量及题号时态与语态4(24、27、31、34)非谓语动词3(

2、21、26、30)从句连词名词从句1(35)定语从句1(28)状语从句1(32)虚拟语气1(29)主谓一致1(33)副词1(22)情态动词1(23)句型(强调句)1(25)5命题走势:1知识立意转向能力立意2重点突出——动词是核心3淡化词法,加大句法三大重点语法:动词时态语态主从复合句非谓语动词6《考试大纲》对三大重点语法项目考查的表述:动词的时态(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)现在完成时(7)过去完成时(8)过去将来时动词的被动语态(1)一般现在时的被动语态(2)一般过去时的被动语态(3)一般将来时的被动语态(4)现在进行

3、时的被动语态(5)现在完成时的被动语态(6)带情态动词的被动语态动词时态语态7动词的不定式(1)作主语(2)作宾语(3)作宾语补足语(4)作状语(5)作定语(6)作表语(7)用在how,when,where,what,which,who,whether等后面动词的过去分词(1)作定语(2)作表语(3)作宾语补足语(4)作状语动词的-ing形式(1)作主语(2)作宾语(3)作宾语补足语(4)作表语(5)作定语(6)作状语非谓语动词8非谓语动词并列句复合句(1)名词性从句(2)状语从句(3)定语从句9年份题量题号考点04225一般将来时31一般过去时05230一般过去时32现在进行

4、时06224过去完成时35过去将来时07325一般过去时被动语态30一般现在时,主谓一致31现在完成进行时08232过去进行时35一般现在时被动语态动词时态语态1009323一般过去时27现在进行时被动语态35一般过去时10624一般过去时被动语态27过去完成时29过去完成时(虚拟语气)31过去进行时33现在完成时(主谓一致)34现在完成进行时动词时态语态11年份题量题号考查重点04223定语从句关系副词where24宾语从句连接代词what05423让步状语从句evenif27定语从句简化inwhichtoproduce31比较状语从句as…as35宾语从句whatsilly

5、mistakes06423并列连词for表原因30非限制性定语从句towhom31并列连词when34原因状语从句连词that主从复合句1207421并列连词but28宾语从句连词that31非限制性定语从句which33条件状语从句连词unless08423并列连词but29宾语从句连接代词what31非限制性定语从句mostofwhich33让步状语从句while主从复合句1309326限制性定语从句whose28宾语从句连接代词whatever34让步状语从句although10328限制性定语从句who32让步状语从句eventhough35宾语从句连接副词why主从复

6、合句14非谓语动词年份题量题号考查重点04133不定式完成式作状语,表原因05222过去分词短语作状语34独立主格结构(不定式作状语)06321现在分词短语作定语28动名词短语作宾语33不定式被动结构作状语表目的07229现在分词短语作状语表伴随34过去分词作定语1508326过去分词短语作定语30不定式短语作状语,表目的34动名词短语作宾语09321过去分词短语作状语,表条件25现在分词短语作状语,表伴随29不定式短语作宾语10321现在分词短语作宾补26现在分词短语作状语,表时间30过去分词短语作定语非谓语动词16总的指导思想:立足基础,体现课改;注重技能,强调语用;兼顾选

7、拔,注重导向。二、2011年语法考查趋势分析17必考语法:时态语态主从复合句非谓语动词情态动词18选考语法:形容词/副词比较等级副词辨异常用句型主谓一致虚拟语气19下移语法:冠词介词搭配人称代词it,they,them,their,theirs等不定代词one,any,both,all,each,everything等并列连词and,so,but,or201.时态语态1)《考纲》中所列的必考的8种时态6种被动语态依然是命题人的选择范围;2)真实情景中考查时态语态;3)被动语态和时态混合的问题

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