论福楼拜创作中的现代性—-以情感教育为例

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1、论福楼拜创作中的现代性—-以情感教育为例摘要福楼拜是从传统主义向现代主义风格转变代表性作家，其作品早在19世纪后期就蕴含了大量的现代文化基因，《情感教育》就是一部最具特色的现代性小说。结合国内外相关研究的资料和学者批评探讨的方法不难发现，学界对于《情感教育》在“现代性”的研究和发掘上，相对缺乏。《情感教育》在叙述风格上，采用了不同于以往作家的“客观性原则”，彰显出一种无迹可寻又无处不在的情感；在人物塑造上，不再刻意塑造一个典型的人物形象，而是用细腻的文笔临摹他们灵魂背后的寓意，并且运用有限的内视角叙述，使得小说更加的真实；在小说结构上，打破了传统作家使用的以单一情节

2、变化为基础的叙述方式，将没有明显联系的多个场景片段拼凑起来，深入到真实生活的局部，使小说在细节方面更精准，从而使作品具有一种现代意义上的真实感。因此，我们称他为“现代小说的开拓者”、“自然主义文学的奠基人”。关键词：福楼拜；现代性；《情感教育》AbstractGustaveFlaubertisfromtraditionalrealismtomodernismstylerepresentativewriters,whoseworkscontainthemoderncultureofmanygenesearlyinthelatenineteenthCentury,the

3、novelof"Modernity"emotionaleducationisamostcharacteristic.Itisnotdifficulttofindoutthemethodsoftherelevantresearchathomeandabroadandthemethodsofcriticismandcriticismofscholars,andtheacademiccirclesarerelativelydeficientintheresearchandexplorationof"modernity"."Emotionaleducation"inthen

4、arrativestyle,thewriterisdifferentfromtheprevious"objectivity",highlightsanuntraceableandubiquitousemotion;inthecharacterization,nolongerbuiltatypicalcharacter,meaningbutwithexquisitewritingcopyoftheirsoulbehind,andtheuseoflimitedinternalperspectivenarrativemakesthenovelmorereal;inthes

5、tructureofthenovel,thewriterusedtobreakthetraditionalsingleplotbasedchangesinnarrativestyle,multiplesceneswillnotsignificantlylinkedtogether,intothelocalreallife,thenovelindetailismoreaccurate,sothattheworkshaveasenseofrealityinthemodernsense.Therefore,wecallhim"thepioneerofmodernnovel

6、"and"thefounderofnaturalismliterature"".Keywords:GustaveFlaubert;modernity;emotionaleducation目录TOCo"1-3"hzu摘要IAbstractII前言1一、从传统走向现代1二、《情感教育》中“现代性”的体现2（一）客观性原则的叙述3（二）人物灵魂的探求41.弱者的真实42.平淡的真实63.“内视角”心理描写6三、福楼拜创作的“现代性”对二十世纪西方文学的影响8结语10参考文献11谢辞12前言福楼拜的《情感教育》被公认为是现代主义文学的开山之作。这部作品无论是对人物的

7、典型塑造、灵魂探求还是叙事风格、空间的建构，或者是对语言，细节，心理描写上的刻画，都很大程度地反映了福楼拜本人文学创作的思想，并且为现代小说的诞生奠定了坚实的基础，同时对于了解法国当时的历史也有着很大的参考价值。因此，以《情感教育》这部小说文本为基点，对福楼拜的创作风格及其特殊的“现代性”特征的具体体现，就显得十分必要了。一、从传统走向现代法国革命、社会动荡的频繁发生，各个流派代表作家的创作思想也随之交替融合，使得在19世纪中期，法国文学呈现了空前繁荣的局面，蕴含了多元化的思想。无论是“主张个性、主观和想象”的浪漫主义还是“力求客观再现生活、塑造典型人物”的批判