论沈从文的创作手法——《边城》为例

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1、本科生毕业设计(论文)题目：论沈从文的创作手法——《边城》为例姓名：[你的名字]学号：[你的学号]学院：[所在院系]专业：[所在专业]指导教师：[指导教师]教师职称：[教师职称]二〇一七年六月贵阳学院本科毕业设计（论文）诚信承诺书1.本人承诺：所呈交的毕业设计（论文）《论沈从文的创作手法《边城》为例》,是在认真学习理解学院《毕业设计（论文）撰写规范》后，保质保量独立完成的，没有弄虚作假，没有抄袭别人的内容；2.毕业设计（论文）所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠，文中所有引用的他人观点、材料、数据、图表均已注

2、释说明来源；3.毕业设计（论文）中无抄袭、剽窃或不正当引用他人学术观点、思想和学术成果，伪造篡改数据的情况；4.本人已被告知并清楚：学院对毕业设计（论文）中的抄袭、剽窃、弄虚作假等违法学术规范的行为将严肃处理，并可能导致毕业设计（论文）成绩不合格，无法正常毕业、取消学士学位资格或注销并追回已发放的毕业证书、学士学位证书等严重后果。5.若在教育厅、学院组织的毕业设计（论文）检查、评比中，被发现有抄袭、剽窃、弄虚作假等违反学术规范的行为，本人愿意接受学院按有关规定给予的处理，并承担相应责任。学生（签字）：年月日目录摘

3、要4ABSTRACT51.绪论61.1研究背景61.2研究意义及目的71.3文献综述72.沈从文的创作手法82.1运用民间故事82.2运用情节冲突的手法来展现悲惨的剧情82.3仿民间艺术的戏剧形式93.《边城》的创作特点103.1．巧用环境描写103.2沈从文的独特的语言特色104.结论12参考文献13致谢15摘要沈从文先生是我国文学史上一位重要的作家代表，其代表作品《边城》经过八十年的洗礼对后代来说更加具有研究价值，沈从文先生的创作手法大多从生活中入手，从身边的故事中收集素材，打造一个个真实的情节。我国把沈从

4、文先生的这篇著名的湘西代表作品《边城》编入教学课本当中，由此可见沈从文先生的创作以及《边城》的重要性。不仅国内的学者，国外的学者也对《边城》给出了很高的评价，认为《边城》的创作手法是很值得研究的。此论文，主要对沈从文先生的作品《边城》进行研究从而谈其创作手法，从四个章节进行论述。第一章，绪论部分。通过对研究《边城》的创作背景，总结前辈分析的观点，明确自己的研究思路以及研究步骤。第二章，沈从文及小说《边城》概述，通过对沈从文先生的生平介绍以及对《边城》的创作背景和情节的介绍为后文创作手法的分析打下一个基础。第三章，

5、通过研究沈从文先生的创作手法的介绍分析《边城》的创作手法。第四章，对《边城》的创作特点进行总结。希望通过本文的研究可以清晰地指出《边城》的创作特色以及创作手法，希望对其他学者研究沈从文先生以及边城作品提供一定的借鉴以及参考意义。关键词：沈从文；边城；特点；创作手法ABSTRACTAstheShenCongwenisanimportantrepresentativeinthehistoryofChineseliterature,hisworks"bordertown"after80yearsofbaptismfor

6、futuregenerationstohavemoreresearchvalue,Mr.ShenCongwen'screativetechniquesmostlyfromthelife,fromthestoryaroundtocollectmaterial,createarealplot.ChinahasincludedShenCongwen'sworks"bordertown"intheteachingtextbooks,canseeMr.ShenCongwen'screationand"bordertown"

7、theimportance.Notonlydomesticscholars,foreignscholarsalsogaveaveryhighevaluationof"bordertown",itisworthyofstudy.Thisarticle,mainlytoShenCongwen'sworks"bordertown"carriesontheresearch,fromthefollowingfourchapters.Chapterone,literaturereview.Throughtheanalysis

8、ofdomesticscholarsandforeignscholars,summinguptheperspectiveofpreviousanalysis,toidentifytheirownresearchideasandresearchsteps.Thesecondchapter,ShenCongwenandthenovel"bordertown"overview,