2010年全国卫生专业技术资格考试培训

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1、2010年全国卫生专业技术资格考试培训2010年5月19日考试时间2010年5月22日-23日，共分四场，具体考试科目及时间如下：5月22日上午9：00－11：00基础知识5月22日下午14：00－16：00相关专业知识5月23日上午9：00－11：00专业知识5月23日下午14：00－16：00专业实践能力监考老师在领卷时请注意试卷袋封面的考试科目及考试时间。规范化操作程序8:15(13:30)监考教师到考务办公室抽签，领取准备袋，布置考场；8:40(13:40)两位监考教师到考务办公室领取试卷；8:45(13:45)组织考生进入考场，

2、宣读《考场规则》和注意事项，当场启封试卷，分发答题卡；8:55(13:55)分发试卷9:00(14:00)考试正式开始。再次核查考生身份，并要求考生在《考生签到表》上签字确认。10:45(15:45)提醒考生离考试结束还有15分钟；11:00(16:00)考试结束布置考场1、张贴座位号，大教室一定要按“人”或“W”形隔行张贴，均匀分布；特别注意座位号不连续。2、在黑板上书写警示语：警示语1、不得携带手机等任何通讯设备进入考场，一旦发现立即取消考试资格并以作弊论处。2、夹带、抄袭、抄录、偷看资料一律作违纪处理。3、考试开始60分钟后方可交卷

3、。4、严禁将试卷带出考场。5、由于考生本人原因造成答题卡损坏的不予更换备用答题卡。6、考点填“省直”组织考生入场1、逐人核对准考证、正式有效身份证是否齐备，引导就座。2、向考生宣读考场规则及注意事项，分发答题卡，并指导考生填涂答题卡中的姓名、单位、档案号、准考证号、考试专业及考试科目等内容。3、检查考生携带物品是否符合规定，督促考生将携带物品放到指定地点。严禁考生将手机带入考场座位。如考生携带手机等通讯工具入场，应责令其将手机关闭后装入统一配发的手机套内；注意提醒考生考点一栏填“省直”。分发试卷1、核查科目2、展示3、清点全国卫生专业技术

4、资格考试有的专业还含有亚专业，各个亚专业的部分考试科目试卷不同。如：护理专业包括护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理及社区护理几个亚专业，这几个亚专业的“基础知识”和“相关专业知识”试卷相同，而“专业知识”和“专业实践能力”试卷不同。监考老师在发试卷时，一定要看清楚试卷的封面，并仔细核对是否与考生的准考证上的专业一致，以免发错试卷。分发试卷全国卫生专业技术资格考试成绩的记录是在两年内通过四个考试科目均有效，有的考生在去年通过了三门，今年只需要参加余下一门的考试，那么部分考场内同一座位上就会出现不同考生参加不同科目的考试。如第一

5、考场15号位，参加“基础知识”和“相关专业知识”两场考试的考生是“黄梅”，而参加第三场“专业知识”考试的考生是“王金鹏”，第四场的考生又是“黄梅”。监考老师在每场考试时一定要注意核对考生座位贴和准考证上的考试科目是否一致。监考1、一前一后监控全场；2、不要长时间固定在某一位置或注视考生答题；3、不念题，不对试题内容作任何解释。如考生对试题印刷不清之处提出疑问时，应当众解答，但不得解释题意或暗示答案；不得在考场内吸烟、阅读书报、谈笑或从事其他与监考工作无关的事情；不得抄题、做题，或将试卷和草稿纸传出考场；不得擅自离岗或进入其他考场；4、对违

6、纪违规现象应收集、保存相关证据材料并对违纪违规行为按规定程序及时详实记录并签名。复核（开考30分钟内）1、一名监考人员在前台监视，另一名监考人员逐一要求考生在“考生签到表”上签字确认，并核对考试答题卡中考生信息填写是否正确，核对考生本人与准考证、身份证上的照片，发现问题，及时处理。（四位一体）；填涂缺考信息（开考30分钟后）1、收回缺考试卷和答题卡，在座次表、缺考答题卡、缺考试卷上填写缺考考生信息并填写（涂）答题卡（监考人员须在《考场情况记录单》如实记录缺考人员准考证号，同时在答题卡中填涂考生姓名、准考证号、考试科目、缺考标识等。）2、提

7、前交卷的考生应将题本、答题卡或答卷交给监考人员。监考人员清点无误后，考生方可离场。3、填写试卷封面和卡袋封面。收卷与装袋1、清点题本、答题卡或答卷数量，再次检查考生填写信息是否完整、一致，重点核查有无故意更改准考证号的填写（涂）信息。2、填写考场记录；3、题本、答题卡和答卷按准考证号顺序排列整齐后按规定装袋（将答题卡装入防潮塑料袋再装入答题卡袋，试卷装入试卷袋），不得将答题卡反放或倒放。交考试办公室验收、签字、密封。4、监考教师要认真清点各种材料数量，严防考生带走试卷和答题卡。响铃时间安排8:45(13:45)考生入场；8:55(13:5

8、5)分发试卷；9:00(14:00)考试正式开始；9:30(14:30)迟到考生禁止入场；10:45(15:45)离考试结束还有15分钟；11:00(16:00)考试结束；卫生厅的三个要求高度