第三中学践行师德促创先争优

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1、滨海县第三中学践行师德促创先争优借着全县教育系统开展“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动的东风之契机，滨海县第三中学开展了“师德建设年”活动，把创先争优活动深入教师及教学当中。　　重宣传，唱响师德建设大合唱。围绕“提升师德创先争优、办好人民满意教育”的主题思想，成立师德建设活动领导小组，确定活动内容和目标，并且利用校务公开栏、校园网、标语等形式进行宣传。将师德建设与师德的公开承诺结合起来，全体教职工签订《师德建设承诺书》，张贴了省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》（苏教师〔2011〕17号）、《滨海县教育系统师风建设十项禁令》、《县三中师德建设承诺书》、《县三中领导

2、班子师德建设承诺书》、《县三中教师师德承诺书》等内容，让学生参与进行监督，在全校营造浓厚的建设氛围。　　讲学习，奏响师德建设圆舞曲。学校是受教育的地方，因而要引导教职工以“要做教书人，先做读书人”的标准要求自己，着力打造学习型教师队伍。制定学校专任教师学历提高的中、远期发展规划与培养目标，引导每位教职工按学习计划积极参加培训，通过学习，查找问题，以研究报告的书面形式加以交流。同时要求全体教职工注重自主学习，通过读一本好书、写一篇心得、做一次交流、开一次讲座，对教师读书学习活动情况实行“每周一评”制度，提高教师专业素养和理论水平。学生、学员可以对教职工开展民主评议，如评出最受欢迎的老师、老师

3、讲过最发人深思的一句话、最喜欢的一堂课等等，从不同角度来促进教师教育教学能力的提高。　　勤整改，演响师德建设演奏曲。开展一次师德大讨论活动、一句师德宣言活动、一次师德演讲活动、一次师德师能满意度测评、一次师德征文评选活动，收集到民主评议中存在的问题，有步骤、有针对性地进行整改，从而建立和完善学校的各项规章制度。抓住“与法同行”宣传教育的契机，整肃校园不道德言行，建设和谐美丽校园。　　善总结，谱就师德建设新旋律。该校以树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵这样的活动目标，塑造和发现教师典型。召开师德师风先进个人表彰大会，从而使其他党员教师追赶有目标

4、，争创有动力，进一步使广大教师严格要求自己，关爱学生成长，提升教学水平和教育质量；为学生树立榜样，灌输给学生一种正确的思想——如何做一个对社会有用的人。关于开展“师德承诺”活动的实施意见为贯彻落实省、市、县教育系统“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动动员大会精神，全面建设一支高素质的教师队伍，经研究，决定在全校开展“师德承诺”活动。现提出如下实施意见：一、指导思想坚持以邓小平理论和党的十七大精神为指导，践行科学发展观，全面贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，围绕我县《教育改革和发展规划纲要》目标任务，以创先争优活动为着力点，努力提高全县中小学教师的职业道德水平，为建设教育强

5、县、创办人民满意教育做出新的贡献。二、目标任务通过师德承诺活动，提高广大中小学教师思想政治素质、职业理想和职业道德水准，规范教师教育教学行为，努力形成爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表、以德治教的优良师风，树立爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的良好风尚，全面提升我县师德建设水平，推动滨海教育科学发展。三、活动安排活动时间从即日起到7月上旬结束，分四个阶段进行。第一阶段：学习动员阶段（5月上旬）。组织教师认真学习2007年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神和《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、省“五严”规定、省教育厅《关

6、于切实解决当前师德突出问题的通知》（苏教师〔2011〕17号）、《滨海县教育系统师风建设十项禁令》等有关法律法规和政策规定。结合实际，采取集中学与分散学、组织观看录像与学习身边典型、个人自学与讨论交流、理论学习与工作实践相结合的方式开展学习活动，将学习贯穿活动始终；要建立师德学习园地，展示学习成果，交流学习心得，大力宣传师德典型的先进事迹，努力营造人人讲师德的浓厚氛围。第二阶段：自查整改阶段（5月中、下旬）。在认真学习、提高认识的基础上，各学校要认真组织教职工回顾任教以来的思想工作情况，对照师德要求和师德典型进行排查，重点排查存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的

7、。在个人排查的基础上，各学校要组织召开师德建设专题民主生活会，以年级组、学科组或党小组为单位，对照“五查五看、十比十看”（滨教委〔2009〕36号）标准，认真分析近年来师德建设情况，针对查找出的问题，分析根源，明确整改目标，制定整改方案。第三阶段：公开承诺阶段（6月）。各学校在组织全体教师广泛参与、认真研讨的基础上，确定师德承诺内容，通过多种形式向社会作出公开承诺。一是学校向社会承诺；二是学校领导班子向教师和主管部门承诺