十二五继续教育《名师最受欢迎的特色教育艺术》培训讲义

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1、“十二·五”教师继续教育《名师最受欢迎的特色教育艺术》培训讲义（主讲：艾友林）25十二五继续教育《名师最受欢迎的特色教育艺术》培训讲义培训时间：2012年9月14日培训地点：教师办公室培训内容：第1-2节主讲：艾友林参加人员：全体教师学时：2课时教学内容：第一节：幽默是最好的助学剂一、经典案例及解析二、幽默式教学特色的好处1、活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。2、拉近师生距离，缓解师生对立。3、增强学生的记忆。4、消除疲劳。三、幽默式教学的具体方法1、修辞法。2、出奇制胜法。3、移植法。254、逻辑归谬法。5、刻意精细法。6、正话反说法。7、自我调谬法。第

2、二节：向课本外辐射一、经典案例及解析二、训练发散思维在教学实践中的现实意义1、突破教学模式化。2、引导多方向思维。3、增强了信息的获取量。三、训练发散思维的要点1、精心研读教材。2、要保护学生的求异思维，倡导质疑精神。3、注意引导。4、设计有深度和广度的问题。5、不寻求答案的唯一性。6、要求教师提高自身专业技能。培训时间：2012年9月28日培训地点：教师办公室培训内容：第3-4节25主讲：艾友林参加人员：全体教师学时：2课时教学内容：第三节：把学生带到创新的最前沿一、经典案例及解析二、创新教育的具体方法1、积极营造适合的创新环境。2、创设问题情境。3、培

3、养学生的发散性、批判性。4、进行有指导的再创造。5、开展创新活动。6、构建新型教学模式。7、内容不完全教授法。三、创新教育的实施要点：1、教育学生相信每个人都可以创新。2、教会学生科学的创新方法。3、锻炼发现学问题的眼力。4、培养学生动手实践的能力。5、培养学生的创新意识。25第四节：向演电影一样教学一、经典案例及解析二、表演式教学的具体方法：1、片段式表演。2、综合性表演。3、创造性表演。4、即兴表演。三、表演式教学的实施要点a)要符合学科、教材特点和课型类别的需要。b)要贴近学生的生活实际。c)教师可以进行适当而有效的引导。d)要追求实践效果。培训时间

4、：2012年10月12日培训地点：教师办公室培训内容：第5-6节主讲：艾友林参加人员：全体教师学时：2课时教学内容：第五节：快乐学习最有效25一、经典案例及解析二、游戏式教学的具体方法（1）、提炼游戏法。（2）、激趣性游戏。（3）、合作性游戏（4）、拓展性游戏法（5）综合性游戏三、游戏式教学法的实施要点（1）、根据教学的内容、目的精心设计游戏。（2）、注意一堂课中游戏的类型搭配与时间安排。（3）、游戏难度要分层，让学生有选择性。（4）、师生们共同设计游戏。（5）、游戏的设计要注意真实性。（6）、游戏也需要时尚性。第六节：用想象增添教学魔力一、经典案例及解析

5、二、想象教育的具体方法1、作文培养法。2、阅读培养法。3、古诗词培养法。251、大自然启发法。2、质疑、评价法。一、想象教育的实施要点1、借助朗读课文激发学生的想象力。2、利用“留白”开发学生的想象力。3、培养学生的联想力。4、让学生更多地接触自然和社会。5、让学生掌握牢固的基础知识。6、丰富学生的生活经验，培养他们广泛的兴趣。7、支持学生参加兴趣小组。培训时间：2012年10月26日培训地点：教师办公室培训内容：第7-8节主讲：艾友林参加人员：全体教师学时：2课时教学内容：第七节：让故事闪闪发光一、经典案例及解析25二、案例式教学的具体方法1、故事例举法

6、2、故事讲评法3、故事讨论法4、故事旁听法5、故事实践法三、故事式教学法的实施要点1、要根据教学难点、重点精选故事。2、要充分调动学生的参与积极性，组织课堂讨论。3、点评学生的发言，突出教学主题。4、正确处理故事教学与其他教学方法的关系。5、配合运用多媒体设施。第八节：让课堂鸦雀无声一、经典案例及解析二、辩论式教学的实施要点1、注意辩题的选择2、辩论不是让学生争论不休。3、老师的总结评论。4、辩论式教学不同于辩论赛。5、辩论式教学是师生、生生间的合作学习。25培训时间：2012年11月16日培训地点：教师办公室培训内容：第9-10节主讲：艾友林参加人员：全

7、体教师学时：2课时教学内容：第九节：在探索中点燃求知欲望一、经典案例及解析二、探索式教学的设施要点1、把握好学生探索和教师指导的关系。2、影响探索教学的因素。3、精心设计探索教学的程序。第十节：让激情感染每个学生一、经典案例及解析二、激情式教学的实施要点1、钻研教材，理解到位。2、课堂设计要合理。3、老师要把握好激情的度。培训时间：2012年11月30日25培训地点：教师办公室培训内容：第11-12节主讲：艾友林参加人员：全体教师学时：2课时教学内容：第十一节：让学生在激励中看到希望一、经典案例及解析二、激励方法1、物质激励法2、情感激励法3、荣誉激励法4

8、、信任激励法5、职位激励法6、竞赛激励法7、评语激励法8、榜样激励