【讲话的艺术】最受欢迎的PPT演讲技巧大全

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1、+【讲话的艺术】最受欢迎的PPT演讲技巧！每年一月，在美国麻省理工大学的自选课外活动期间，计算机科学专业的PatrickHenryWinston教授都会开一门著名的课，叫做：如何讲话。在这个一直广受欢迎的课堂上，Winston教授向观众们讲授关于掌握讲话艺术的那些经过不断发展和打磨，而逐渐成熟的注意事项及策略。今年我第一次去听了他的讲课，果然收获颇丰。当时的教室里座无虚席，甚至台阶上和讲台旁侧的空地上都站满了人。挤在过道处的人群，很费劲的侧耳聆听。由于到教室很早，我得以拥有一张课桌，因此能够记录下一些笔记。在本文中，我就这些笔

2、记做了总结，向你一一展示PatrickWinston背后的秘密方法。公式：I=f(K,P,T)你的影响力（Influence）是一个关于你的演讲常识（Knowledgeaboutspeaking）、练习情况（Practice）以及天赋（Talent）的函数。这三者的重要性在这里是按逐渐减弱排序的。Winston的建议主要关注于演讲常识。这也是最显著提高你的影响力而又最简单的方法。如何开始下面是一些关于开始演讲的建议：1.不要用笑话做开头。听众尚未习惯于你和你的讲话风格。因而，幽默感在此刻也许不那么容易取得好的效果。2.以一个菜单

3、开始演讲。准确告诉听众，你将要讲些什么，以怎样的顺序陈述。3.尊重并承诺听众的自由与权益。能够吸引并留住听众远比调动他们来听更重要。四条重要提示下面是四条提高讲话能力的启示。1.反复重述。首先，简洁的提出你的思想，然后详细的阐述，最后再进行总结。用人工智能的术语讲，即：让你的听众载入图解表，继而将细节填充进去，最后让他们知晓，什么是有价值的信息，而应当被编入大脑中的索引，为未来所用。2.准确措辞。这一方法可以使得那些不慎走神的听众很容易重新回到讲话中。比如这样：“上面我们谈了第一条启示，即：反复重述。下面我将要讲第二条启示，它会

4、使你的讲话更有趣……”3.不要忽略其他说明。解释一种观点的时候，也应当引述一些其他与之不同但非常相关或相近的观点。这可以帮助听者更准确的理解你的观点中的关键部分。4.提出反问。不要问得太简单，也不要太难。等待答案的时间大概用6秒钟·成为一位有感染力的演讲者+不愧是一位充满感染力的演技大师，LeoBrown最近在美国丹佛举办的MDRT（MillionDollarRoundTable）会议中进行演讲简直棒极了。LeoBrown除了富有感染力，他的演讲还充满了幽默感。·怎样设计清晰切题的PowerpointKosslyn指出，成功的

5、演讲在实际中通常要达到以下三个目标：1.与你的听众建立联系2.引导并始终保持他们的注意力3.促进理解和记忆换句话说，你需要（1）与你的听众以及他们的目标和兴趣点建立联系；（2）你要吸引并且一直保持听众的注意力和兴趣，让他们了解什么是重要的信息，而什么不是的；同时（3）你应该设法让他们更容易理解、效法和记住你的材料。书中的八条原理正是围绕如何实现这三点来展开的。如果需要更详尽的细节，具体应用，生动的例子，那一定要看原书，但基本上这些原理可以这样归类：目标1：与你的听众建立联系。这个目标源于心理学的关联性原理（Theprincipl

6、eofRelevance）和适当知识原理（TheprincipleofAppropriateKnowledge）。不要包含过多或过少的信息量，要针对你的具体听众，筛选信息，同时要用恰当的语言来表达。目标2：引导并始终保持他们的注意力。这个目标源于心理学的突出性、可辨性和知觉组织原理（TheprinciplesofSalience,Discriminability,andPerceptualOrganization）。注意力被不同的领域所牵引，所以使用杠杆作用的设计原理（如对比度、突出放大显示特别的地方）。或者，像RobinWil

7、liams说的，“拒绝平庸！”另外也要记住，人们会自然而然的将看起来相似的元素默认的归为同类。目标3：促进理解和记忆。这个目标源于相容原理（TheprincipleofCompatibility）和信息变化原理（TheprincipleofInformativeChanges），以及限量原理（TheprincipleofCapacityLimitations）。消息在与意思一致的情况下，更容易被人记住。例如，“红色”一词如果被用绿色字体显示，则违背了这一原理；同样的道理，如果一张关于大阪市流浪猫数量的图表却辅以一张人与活蹦乱跳的

8、狗玩耍的背景图片，也是不妥的。另外要提醒的是，人们期待你的演讲有变化，例如突然插进一段笑话、一个故事，幻灯片上的视觉变化或加入一段动画，等等。当然这些东西必须是有意义的，否则就变成了干扰，反而破坏了效果。同时，听众在一个演讲中只能记住有限的信息量（见认知负载理论