国际投资-武大卢汉林教授

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1、国际投资卢汉林讲授电话：68753148教学安排与要求设计一、课时数：二、学习方式：三、专题讨论：四、课堂要求：54课时课堂讲授主题、形式、次数、时间待定。互动氛围－提问、回答、点评教材与参考书1卢汉林：《国际投资学》第２版，武汉大学出版社，2010年（国家级规划教材）2卢汉林：《国际投融资》，武汉大学出版社，2000年３卢汉林：《战后日本对外直接投资与外国对日本直接投资》武汉大学出版社，１９９５年４自选近期任一版本的《国际投资学》教材。５PaulR.KrugmanandMauriceObstfeld,1994，InternationalEconom

2、ics:TheoryandPolicy,ThirdEdition６鲁道夫.希法亭，1998：《金融资本》，商务印书馆。７萨缪尔森，1999：《宏观经济学》，肖琛等译，华夏出版社。８威廉F夏普，1998：《投资学》，赵锡军等译，华夏出版社。９《投资研究》、《国际经济合作》、《金融研究》、《国际贸易》、《世界经济》、《经济研究》等期刊杂志。第一讲开放经济与国际投资一、开放经济的影响二、开放经济的途径三、开放经济与国际投资第一节：开放经济的影响一、问题的提出：《鲁滨孙漂流记》理解1－理解2－－与大自然抗争、孤岛英雄一批评企图脱离社会、脱离人群幻想（强调相

3、互联系）。一、问题的提出：经济关系与开放－家庭层面企业层面国家层面家庭收入只能来自企业与政府企业必须合作，互为上下游经济区域化、一体化、国际化封闭经济走向开放经济二、开放经济定义：1标准：产品和生产要素能否自由流动2标准的相对性：3范围：关于超出国界问题不能自由流动－封闭经济能自由流动－开放经济a流动与非流动并存（封闭经济中的开放成份；开放经济中有限制）b产品流动先于生产要素（资金、技术、劳动力）流动，贸易自由化先于资本自由化。c以经济中的主体部分能否自由流动为标准产品国家与国家之间（我国视港、澳、台为外资）A、国家之间的流动B、经济共同体内部的流动

4、。C、关境之间的流动。中国、美国、法国、英国、俄罗斯、德国、日本、印度在欧共体的成员国之间大陆同港、澳、台的经济往来三、开放经济与经济发展（一）开放经济的积极作用国民收入扩大新的资金渠道扩大投资规模增加新投资场所增加国民收入A原理出口的经济效果进口的经济效果X=净出口＞0Y=C+I+X＞Y=C+I国外购买力的流入，总需求扩大，国民收入扩大。国内购买力的流出，总需求缩小，国民收入减少国民收入扩大＞国民收入减少A.国民经济中的循环机制总需求(100)=总供给(100)=国民收入(100).总需求(100)=消费(90)+投资(10);总供给(100)=企

5、业生产(100);国民收入(100)=.消费(90)+储蓄(10).因此,就有C(90)+I(10)=C(90)+S(10).出口的经济效果机制：企业生产100→Y1收入100→形成Y2需求100设封闭体制：Y1=C+S=90+10⑴当S→I后，Y2=C+I=90+10⑵结果：需求Y2=供给=收入Y1Y2=C+I≡Y1=C+S⑶设开放体制：其它不变，企业出口X＝10则:Y2=C+I+X＞Y1=C+S⑷需求110＞供给=收入100Y2=C+I+X＞Y1=C+S说明1：（开＞封）说明2：处理后，I+X＞S⑸说明3：变失衡为均衡，I+X≡S⑹说明4：将S以

6、Y表示，I+X≡0.1Y⑺S=储蓄倾向系数×收入总需求＝总供给＝Ｙ＝２００⑻说明5：出口增加10，收入增加100.总需求收入出口总供应投资储蓄11010010090101010国外消费总需求总供应总供应收入出口投资消费储蓄11911011099101011总需求总供应收入消费出口投资储蓄200200200180101020第一轮供应调整:第一轮收入分配调整:针对供应缺口,企业将增加10单位的供给,即下期的总供给为110,于是下期国民收入也为110.按照10:9的比例,消费应该为99;按照10:1的比例,储蓄应该为11.调整后总需求与总供给仍有缺口:第

7、二轮的供给调整第二轮收入分配的相应调整直到平衡为止.总需求(119)=C(99)+I(10)+X(10)＞供给(110)=总收入C(99)+S(11)企业将增加9单位的供给，由此国民收入也为110＋9＝119按照10:9的比例,消费应该为107.1;按照10:1的比例,储蓄应该为11.9；.调整后总需求与总供给仍有缺口:总需求(127.1)=C(107.1)+I(10)+X(10)＞供给(119)=总收入C(107.1)+S(11.9)由于S=储蓄倾向系数×收入,所以可将S以Y表示，则得到:I+X≡0.1Y（1）进而得到:总需求＝总供给＝Ｙ＝２００（

8、2）I＝X＝10（3）S=20（4）结论：进口的效果增加国民收入的机制得到说明出口意味国外购买力的流入，带来