作文立意四字法

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1、情、趣、理、识——作文立意四字法●什么是立意？立意即确定中心●“四字”的含义情——情感；趣——趣味；理——事理；识——见识。●以课文为实例解读“四字立意法”。1《背影》（朱自清）——情（父爱子）2《泥人张》（冯骥才）——趣（传奇人物之美）3《信客》（余秋雨）——理（诚信为做人之本）4《敬畏自然》（严春友）——识（人要敬畏自然）●理与识的区别理：道理，事理，更偏向于事之常理。识:见识，见地，更强调一种高于常人的境界，比较有思想深度的。（一般更多用于写议论文方面。）●“四字法”解读课文立意1《我的母亲》（情）：怀念感谢我的母亲。2《喂——出来》（识）:大自然不是无底洞。3《敬业与乐业》（理）

2、:敬业与乐业是人类生活的不二法门。4《吆喝》（趣）：老北京风俗之美。●小结立意——确立写作意图，让读者读有所获。以情动人（情感共鸣）以理服人（明白事理）以趣悦人（审美愉悦）以识警人（提升境界）写作意图●特别提醒在具体写作过程中要注意文题的对立意的规定性或可选性。●规定性：必须这样，没有选择。●可选性：可以这样，也能那样。●作文题目立意的规定性与可选性规定性：心中有盏红绿灯（07年广州题）——理情：描述我、表妹和妈妈玩捉迷藏游戏的故事，从在“岁月和妈妈的游戏中”这一角度，写出时间是最后的胜利者，抒写对母爱的感受与对岁月的理解，表达感恩之情。理：描述“我”在父亲的帮助下，成功走出沉迷于游戏的

3、行为和心理困惑的过程，表现了对人生、对自我的感悟与认识。识：引用鲁迅先生在《风筝》中的话“游戏是儿童的天性”，并举出郑渊洁之子郑亚旗的例子，围绕“不能剥夺孩子的游戏权利”这一观点进行论述。可选性（游戏11年）●对立意的要求准确（忌偏题离题）明确（忌模糊不清）有高度（忌平庸）有深度（忌肤浅）●总结：“四字立意”的提法，只为方便理解与操作，并不能囊括全部。而且实际写作中一篇文章可能兼顾几个方面，我们有意识地突出某个或几个方面都是可以的。“四字立意”只是提供了一种工具而已，可以这样立意，也可以不用，就比如一个武林高手学了很多招式，用哪招制敌得视具体情况而定。●老师寄语：想要作好文请先做好人※善

4、于观察，勤于思考；※体悟生命，热爱生活；※潜心阅读，提高境界。