低年级队列队形教学课例

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1、低年级队列队形教学课例复兴小学：姜世坤 实践课教案教材1、队列：排队、解散、集合（1-1）2、队列：整齐的小树（4-1）重点排队做到静、齐、快教学目标1、初步学习队列中的排队、解散、集合的方法，引导学生行动听指挥。2、学习“整齐的小树”的活动方法，要求学生遵守活动的方法和规则。3、培养学生的组织性纪律性，遵守纪律、行动一致，养成良好的行为习惯课序时间教学内容教师的指导学生的学习教学要求教学的场地练习次数一二三四3′16′14′2′教学常规：1、学生排成早操队形2、教师宣布本课内容1、  排队2、  解散——集

2、合整齐的小树儿歌：我是小树苗长得挺又直一二三四五我们排得齐小结向学生问好1、教师启发学生向解放军叔叔学习。2、教师将学生排成四列横队3、要求学生报数1、讲清要求和活动方法并提醒学生排队的要求2、改变方向进行排队3、教师对学生排队的情况进行总结4.我是"小小交通警"1、  教师讲解活动的方法和要求2、请几位学生进行演示3、教学生儿歌4、要求学生分组练习5、巡视参与学生的活动6、小结活动情况评出优秀小分队小结本课情况并提出希望和要求师生呼别！向老师问好1、记住自己两边的同学。2、队伍排整齐。1、在教师指定的地方活

3、动2、看教师的手势排队3、小结并提高，模仿交警（主要结合排队手势巩固练习）1、认真听教师的方法和要求2、学习儿歌3、在组长的带领下边念儿歌边进行练习队伍整齐活动注意安全，排队注意安全集队要求静齐快集队速度快同上四列横队四列横队四列体操横队四列横队认真听讲3-43-45-6器材场地篮球场小结安全保障与相关措施课前视察场地，划分场地便于分组练习。    队列队形练习是小学体育教学的基本内容之一，它具有帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生自信坚毅的个性等重要作用，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。然而目前的体

4、育教学中，由于队列队形练习内容枯燥，教师的教学方法单调等原因，学生不愿意练。因此，体育教师必须认清队列队形练习在教学中存在的问题，努力探究队形练习在教学中存在的问题，并努力探索新的教学方法，让队列队形练习发挥其应有的作用。一年级新生刚入学。他们活泼好动，注意力容易分散。特别是在体育课堂上，刚从教室里走出来，喜欢到处看看。因此在体育课的常规练习时就很难达到预计的效果。那怎么样才能让小朋友的注意力集中到老师身上呢，这就要考验教师的教学艺术了。游戏竞赛法每个人都希望在竞赛中取得胜利，小学生的好胜心更为强烈，在游戏中

5、获胜是学生参与活动最重要的原动力，因此设计一些竞赛性的游戏也是队列队形训练的有效载体。例如在“集合—解散”的训练中，教师可以把全班分成几个小队，围成几个简单的图形。在解散状态下，听到集合哨声时，比一比哪个小队集合的速度快、队列整齐；看一看哪一队的队员精神饱满，站姿准确；听一听哪队队员报数的声音响亮有力，评选出“优秀小分队”，予以表扬。场景模拟法教师把训练场地布置或用语言描绘成一个特定的场景，让学生置身其中，利用小学生好奇、爱新鲜的心理特征，激起他们训练的热情。例如在齐步走的训练中，教师可以事先利用多媒体演示国

6、庆周年大阅兵的场面，让学生感觉自己就是一名光荣的解放军战士，教师也要置身其中，扮演好检阅者的角色，用语言激发他们的激情，用口令来指挥他们的行动。又如在练习原地四面转法时，教师可以把训练场地布置成热闹的十字路口。让一部分学生来扮演行人和车辆，另一部分学生就模仿交警指挥交通。当“小交警”打着手势向不同的方向转动时，课堂上学生情绪十分高涨，以往训练中重复单一的原地四面转法得到了较好的巩固。传统的体育教学比较忽视学生的运动兴趣。结果导致了学生学生消极的应付体育课。而新课程标准则将激发和保持学生的运动兴趣放在重要位置。

7、俗话说，兴趣是最好的老师，运动兴趣对学生的体育学习和活动特别重要，直接影响着学生参与体育学习和活动的积极性和主动性。在堂课中，我们要重视学生学习兴趣的激发，以及选择适合学生年龄特点的教学方法。对于孩子们来说，没有什么可以改变他们活泼好动的天性，唯有他们的兴趣和教师的主导作用更好的结合，才能使他们的这种天性得到释放和升华。体育课堂要与现实生活相结合，体育活动来源于生活，体育教学的方法也来源于生活。立志做一个生活中的有心人。也许会让我们的学生获益多多。阅读：531次