《(最新)幼儿园区域活动中教师指导行为的研究》

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1、广西师范大学硕士学位论文幼儿园区域活动中教师指导行为的研究姓名：李会敏申请学位级别：硕士专业：教育学原理指导教师：侯莉敏20060401幼儿园区域活动中教师指导行为的研究姓名：李会敏导师：侯莉敏副教授专业：教育学原理研究方向：学前教育年级：2003级摘要本文是关于幼儿园区域活动中教师指导行为的研究。本研究紧紧围绕着“什么是区域活动，教师是怎样做的，教师该怎样做”这样一条思路贯穿始终。研究主要采用观察法和访谈法，选取一所幼儿园五个班级中的五名教师作为研究对象，通过资料整理分析，尝试揭示区域活动中，教师指导行为的现状、类型及特征，并在此基础上，提出相应的建议。观念影响着行为，教师对区域

2、活动的认识直接影响他的教育行为，因此，本研究进行前首先对“幼儿园区域活动是什么，教师是怎样理解的”这个论题进行分析。研究者通过文献收集，资料整合，结合自己的实地观察，指出当前幼儿园教师对区域活动理解的两种主要观点，同时概括出幼儿园区域活动的内涵与性质，并结合幼儿园的实际情况，提出不能照搬国外活动教学的做法，不应该在活动区加入大量的学习成分，减少了儿童游戏的机会，应加强活动区游戏性的观点。其次是对教师指导行为进行现状分析，研究者通过观察、访谈，对五名教师的指导行为进行“事件取样”，从教师指导方式和指导内容进行量化分析。得出结论：该园教师指导方式中，深入指导与一般指导比较普遍，权威控制

3、指导与被动指导出现的频率低；教师指导内容偏重于知识技能与常规训练，对于幼儿游戏的坚持性、目的性和创造性要求较少。最终对教师指导行为所得到的基本印象：在区域活动时间，师幼互动更多注意到生活的常规，幼儿的知识传授；教师指导行为的产生很少倾向于针对幼儿的表现和发展水平，更多是关注游戏结果而很少关注游戏过程。在结论的基础上，笔者提出通过调整活动区评价的指标，建立教师的目标意识以及提高幼儿游戏水平，来提高教师的指导水平。再次是对原始资料中的案例进行分析，总结归纳出幼儿园区域活动中教师指导行为的五种类型，三种有效指导：教师分别在观察的基础上，以游戏者、旁观者或指导者这三种角色介入游戏，促进游戏

4、的开展。两种无效指导，一种是教师无观察的介入，监控活动的全过程；另一种是教师的指导实质干扰了幼儿的活动，不注重指导结果的反馈。通过具体I案例分析，笔者提出几点建议：教师的角色定位——指导者、游戏者的双重角色；教师的作用定位——促进人、事、物之间互动的桥梁；教师指导的宗旨定位——各年龄班活动区指导侧重点不同；教师指导方法的定位——因人而异的指导。在以上分析的基础上，笔者尝试对教师指导行为的影响因素进行简要分析，具体包括教师的儿童观、教育观以及教师自身的专业素质等。最后，研究者对研究课题以及研究者自身进行反思。尝试提出幼儿园区域活动中教师指导行为提高的途径，即幼儿园教师应通过反思教学、

5、全方位鹰架提供、自身行动研究三个方面，来提高专业水平和敏锐的观察力，从而影响其指导行为正态发展。关键词：区域活动、幼儿教师指导行为、类型分析、反思庵彩即铌尤謦IIThestudyofthekindergarteners’instructingbehaviorsintheareaactivitieswithinakindergartenenvironmentName:LIHuiminTutor:ProfessorHOULiminMajor:PrincipleofPedagogyResearchOrientation:PreschoolEducationGrade:2003Abstra

6、ctThepaperdescribesastudywhichfocusesonthekindergarteners’instructioninareaactivitieswithinakindergartenenvironment.Thestudyconcentratescloselyonthecentralideawhichincludesthefollowingthreeones:whatisareaactivities,inwhatwaythekindergartenershaddone,andhowshouldthekindergartenersdo?Byadoptingt

7、hemethodofreferringtoliteraturesandqualitativeresearch,thestudychosefivekindergartenersinthesamekindergartenastheresearchobjects.Bymeansofanalyzingthecollecteddata,theresearcherattemptstoshowthekindergarteners’statusquo,stylesandfeature