人教版七上第三单元综合测试

《人教版七上第三单元综合测试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版七上第三单元综合测试江苏滨海三中陆可爱卷首语：同学们，走进四季，感受美好，享受快乐。下面我们进行一次愉快之旅，在试卷中去抛洒我们的喜悦！来吧，激情飞扬的你！一、语言茶座。（36分）1.汉字堂点心香。请根据拼音写出汉字。（7分）①走出门，就与含着露水和zhī___________子花气息的好风撞个满怀。②德高望重的老桥，你在这jiàn___________水上站了几百年了？③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì___________川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚rèn___

2、____的灵魂。④你好!白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让qiáocuì______的天空返老还童，露出zhàn_______蓝的笑容。2.词语厅情意长。填在横线上的词语最恰当的一组是（　　）（2分）拾起一片落叶，细数_______的纹理，那都是命运_______的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。A．精细　秘密　短暂　深意B．精心　神秘　漫长　深意C．精致　神秘　短暂　深意D．精致　秘密　漫长　情意3.课文桥诗意盎。这个单元选的是描写四季的散文，_

3、__________先生的《春》写的是春光，___________先生的《___________》写的是冬色，李汉荣的《___________》写的是夏景，何其芳的《___________》描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不相同的四季特征。（5分）4.新诗潮激细浪。下面对《我热爱秋天的风光》这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分）我热爱秋天的风光文/梁小斌我热爱秋天的风光我热爱这比人类存在更古老的风光秋天像一条深沉的河流在歌唱当土地召唤我去收割的时候一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌我静静沐浴

4、让河流把我洗黑当我成熟以后被抛在地上我仰望秋天像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光秋天像一条深沉的河流在歌唱河流两岸还荡漾着我优美的思想秋天的存在使我想起在耕耘之后一定会有收获我有一颗种子已被遗忘我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光秋天像一条深沉的河流在歌唱A．《我热爱秋天的风光》，表现了诗人的一种执著；诗篇既写出了秋天的自然之美，又赞颂了创造的永恒。B．诗人对大地喷吐出满腔的热情──要响应土地的召唤，去收割，去磨练，去培育新的希望。C．因为要抒发“热爱”之情，所以诗人选择的语言多为亮色。比如“成熟”“深沉”“优美”“泛

5、着金光”D．诗篇刻意运用多种修辞格来达意抒情，平添了艺术魅力，给人以美的享受，“河流歌唱”“土地召唤收割”“两岸荡漾优美思想”就是典型例句。5.名句巷美名扬。按要求写诗句。（6分）（1）《观沧海》极力描写大海的壮阔及由此而想像的景象的诗句___________，___________；_______，_______。（2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。（3）《钱塘湖春行》写春天迷人动感的四句诗是_______，______________。_

6、______，_______。（4）《天净沙?秋思》画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是______________，_______6.仿写河成功唱。朱自清在写《春》时，多处用了比喻，写桃花、杏花、梨花时，说它们“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；写春雨，将它比作“牛毛”“花针”“细丝”。请你写两个比喻句，一个将三件以上事物并列写，一个将一种事物比喻成多种事物。（4分）（1）_____________________________________________________________________（2

7、）_____________________________________________________________________7.古人街评点忙。古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”，写出了（色彩）视觉；“两个黄鹂鸣翠柳”，写出了（），“路花归去马蹄香”，写出了（）。观察就是要五官一齐开放，使大脑同时通过五条渠道去认识生活。（3分）8.T型台秀模样。根据你的理解，仿照加线部分，将下面这段话补充完整。（3分）见了大河的汹涌，没见过大山

8、的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没有见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_____①_____，依旧遗憾；_____②_____，_____③_____，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。9.出门去旅游。回忆你自己曾旅游过的一个景点，假设你是某一景物，与游人互诉心声，写一段文字，运用拟人、比喻和排比等修辞方式，写法自由，字数不限。10.