第九册导学案

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1、丰食溪小学2014年度第一学期教学计划学科：班级：任课教师：班（年）级情况基本情况上学期人，本学期转入人，转出人。原班(年)级平均分分，优良率，合格率。主要优点该年级段学生有一定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏能力。主要问题1.班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。2.部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3.课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。本册教学目标（一）绘画1.观察.认识立方体和圆柱体的透视现象。2.学习人物面部表情画法，进行写生练习。3.把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。4.

2、学习浅显的水墨画知识，进行水墨画的练习。（二）工艺1学习简单的构成知识，进行构成练习。2用剪.折.粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。3用泥塑的形式进行简单的造型设计（三）欣赏1.观赏家乡自然风光。2.欣赏中国画。3.欣赏中外优秀美术作品。教学重点1用绘画和制作表现看到和想象的事物。2.通过写生，认识一些透视现象。3.学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。4学习浅显的水墨画知识和技法。5学习简单的手工的基本方法。教学难点1.培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力.形象记忆力.想象力和创造力。2.培养学生对自然美.生活美.艺术美的感受力。3.让学生了解中国古来的文化

3、，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔.运笔与运墨的方法。4.培养学生民族自豪感。主要教学措施1.进行班内.班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。2.充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。3.利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。递铺小学2014年度第一学期教学进度表学科班级：任课教师：单元周次起讫时间教学内容课时累计课时备注19.1～9.5悠悠老街22 29.8～9.12传统门饰24中秋节39.15～9.19适合纹样2649.22～9.26好看的装饰画2859

4、.29～10.3生活中的民族纹样19 国庆节610.6～10.10生活中的民族纹样110710.13～10.17运动会奖杯设计泥娃娃1112 810.20～10.24吹吹打打214910.27～10.31飞天2161011.3～11.7指墨画2181111.10～11.14泼墨山水2201211.17～11.21江南民居2221311.24～11.28西湖十景224 1412.1～12.5童谣童画色彩的世界11261512.8～12.12色彩的世界画音乐1128 1612.15～12.19小盒子大舞台230 1712.22～12.26中国传世名作2321812.29～1

5、.2复习元旦191.5～1.9考核201.12～1.16211.19～1.23221.26～1.30小学美术学科五年级九册导学案单元主备人备课时间上课时间教学内容悠悠老街课时1总课时1教学目标1、探访老街的历史和文化 2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘 3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情教学重点通过用美术的手段对传统历史文化进行探访、记录、写生等活动，培养学生关注和尊重传统历史文化的情感。教学难点经过有效的探访活动，通过记忆思考后进行创造性表现。。课前准备北山街的图片学具准备：绘画工具教学设计

6、学案导案二次备课备注一、自主欣赏1.看书本p2-3⑴这几幅画面中的房子有什么特别？1.欣赏课件，感受老街的风光。2.你了解自己家乡老街的历史么？3对比城市的建筑老街有什么不同之处？4.创作。（1）对比北山街历史文化建筑与现代杭城建筑，区别表现在哪里？（2）欣赏绘画艺术家用线描、色彩速写描绘建筑物的作品，进行创作构思。（3）欣赏儿童优秀作品，树立创作信心。1.欣赏各地著名的老街，初步感受历史老街的风光。揭示课题《悠悠老街》2. 说说自己家乡的老街的历史和故事引导学生欣赏老街不同时间、不同季节的摄影作品，感受老街上的自然风光。3. 引导学生欣赏老街上各种古老建筑的摄影作品，

7、感受老街上历史建筑的特色。（引导学生欣赏老街上各种古老建筑的摄影作品，感受老街上历史建筑的特色5、引导学生欣赏一组反映老街上保留着的传统风俗的（4）作业设计：用速写与摄影的表现手法，创作题为《值得珍藏的建筑》的作品，全班可装订成《悠悠老街》的图册，并配上文字简述。独立创作。6.展示作品，创作点评。。摄影作品感受老街上的传统文化。6、学习建议：课后和学生一起寻访老街上的传统风俗和历史建筑。板书设计教学反思小学美术学科五年级九册导学案单元主备人备课时间上课时间教学内容悠悠老街课时1总课时2教学目标1、探访老街的历史和文化 2、学习用不同的美术