昌平小学北师大第九册《旅游费用》导学案

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1、旅游费用大连市沙河口区昌平小学孙公庭教学内容：北师大版五年级上册《旅游费用》一课。教学目标：●使学生能依据具体情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案，培养学生的经济意识和应用数学意识。●提高学生分析问题和解决问题的能力。●培养学生热爱生活的品质和精打细算的好习惯。教学重点：使学生能够根据每组人的人员配置准确而迅速地判定买哪种票省钱。教学难点：组合票的发现和应用。教学过程：一、导言同学们，愉快的暑假马上就要结束了，在暑假期间发生在中国的最受世人瞩目的是什么事？针对奥运会，我们大连市提出的口号是——“奥运在北

2、京，观光到大连”。我想许多同学也一定利用假期外出旅游观光。说到旅游，就不可避免地要涉及到购买门票和计算旅游费用等问题，这节课老师就和大家一起来研究一下有关计算“旅游费用”的知识。[板]二、新授（一）、出示、理解两种优惠方案1、出示：每逢旅游旺季，各家旅行社都要纷纷推出各种优惠方案，长城旅行社就推出了两种。（出示方案）2、理解方案谁来说一说你对这两种方案的理解？假如我们正好有5人来买票，而且其中有1个小孩，请问旅行社能同意我们买团体票吗？（二）、解答案例，明确“团体票”和“单人票”的买法。1、出示例题：现在

3、旅行社中就来了两组人，谁来读题？2、估计。这两组人的特点明显不同。请同学们估计一下，这两组人各买哪种票比较省钱？并说明一下这样估计的理由。3、计算验证。到底是不是大人人数多买团体票省钱；大人人数少，小孩人数多买单人票省钱呢？请同学们动笔计算来验证。4、反馈正确答案。5、总结方法。通过对这组题的研究，同学们觉得“团体票”和“单人票”这两种票各适合于什么类型的购票人群？6、即时练习由于长城旅行社的服务热情，优惠方案灵活，所以前来报名的人特别多，我们一起来判断一下各组人选择哪种票省钱？①2大1小，为什么？②2大

4、2小③1大4小，说明一下选单人票的理由。④1大6小⑤5小⑥5大⑦3大2小（三）研究“组合票”的买法。1、研究例题:6大3小看看有没有更省钱的买票方法？（学生讨论、计算、比较）2、反馈结果3、即时练习。5大1小7大3小4、总结“组合票”的买法。现在请同学们想一想，在什么情况下，就可以不用算票价，立刻断定买“组合票”省钱？（四）、新授小结。现在我们已经研究了三种票的买法了，谁能结合老师黑板上的板书给大家总结一下。三、巩固练习很好，现在我们是个个身怀绝技。每逢旅游高峰期，长城旅行社为了方便顾客，提高销售额，都要

5、高薪聘请咨询顾问。招聘条件：能够根据前来报名的每一组人中的大人人数和小孩人数,迅速判断出选哪种方案最省钱.我们先自测一下①1个大人,3个小孩.②5个大人,4个小孩.③1个大人,9个小孩.④12个大人.⑤10个大人,5个小孩.⑥20个大人,1个小孩.有这样一组人：4大2小，你觉得怎样买票呢？（讨论、计算）四、课堂总结看来真是学无止境，关于旅游过程中买票的方法和技巧还有很多，希望同学们不仅要善于使用已经学会了的这些方法和技巧，而且更重要的是去发现新的买票方法来解决问题。