第三模块-幼儿教育中的师幼互动

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1、第三模块-幼儿教育中的师幼互动一、单选1、互动方式的特征具有（B）A多样性B适宜性C并重性D适时性2、互动效应的特征是（A）A有效性B积极性C兼顾性D适宜性3、积极性是以下哪个特征BA互动方式B互动主体情感C互动效应D互动行为4、互动内容由幼儿开启时不包括（A）A以玩伴参与活动B要求共同游戏C向教师发表见解D提出问题5、互动时机的选择中幼儿发生问题的表现不包括（B）A遇到矛盾和困难B思维碰撞新经验积累C产生疑惑兴趣转移D有认知偏差需要建立规则6、积极有效的师幼互动的要素不包括（A）A互动周期互动间隔B互动主体互动时机C互动内容互动行

2、为D互动方式互动效应一、多选1、互动行为的多样性是指（AB）A反馈行为B施动行为C交流行为D活动行为2、当教师施动方式以陈述、提问、鼓励、激趣、协商讨论为主时，幼儿的反馈方式以（AB）为主A思考体验B质疑讨论C评价建议D发表见解一、判断1、有效是指师幼互动过程倡导师幼主动发起有价值的互动。（×）2、积极是指师幼双方在互动过程中表现出的主动意识和互为主体的信息交流与情感沟通状态。（√）3、互动主体的特征具有适时性。（×）4、互动时机的特征是并重型。（×）5、互动主体情感教师不能以正向、肯定为主。（×）1.6互动形式的的兼顾性是指集体、

3、小组与个别互动有机结合。（√）