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时间:2019-05-24
《第一节《浮力》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级物理科导学案班级姓名编号日期:比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人过关!课题:《§10.1浮力》设计者:审核人:自研课30分钟一、快乐起航:日常生活中常见到鸭子、轮船漂在水面上,潜水艇在水中自由地上升和下潜,热气球载着重物飞上高空等现象,同学们猜想这里面可能蕴含着什么知识呢?二、自主研读(自研教材P29——P30的内容,思考下列问题)【学习目标】1、会用弹簧测力计测物体的浮力;2、了解浮力产生的原因;3、知道浮力的大小和什么因素有关。知识点一:什么是浮力、称量法测浮力、浮力产生的原因。【学法指导】1、自研教材P49,了解什么是浮力。2、自研教材P50的演示实验,知道
2、如何用弹簧测力计测物体的浮力,并对图中的物体进行受力分析,得出称量法求浮力的公式。3、自研教材P50的第二、三自然段,了解浮力产生的原因。【重点识记】1、浸在液体中的物体受到,这个力叫做浮力。2、称量法求浮力的公式:F浮=【学以致用】3、重为10N的木球静止在水面上,在图中画出它所受浮力的示意图。4、下列关于浮力的说法中错误的是:()A.浮力的方向总是竖直向上的B.只有浸在液体中的物体才受到浮力C.浮力起因于物体上下表面所受液体的压强随深度的增加而增大D.物体受到浮力作用时,向上的压力大于向下的压力5、一金属块挂在弹簧测力计上,在空气中称示数为17牛,当浸没在水中称时示数为
3、7牛,它受到的浮力是N。知识点二:决定浮力大小的因素【学法指导】自研教材P51—P52的探究实验,思考下列问题:1、猜想影响浮力的因素有哪些?2、探究这些因素对浮力的影响时,应采用什么方法来进行?3、观察教师的演示实验,思考影响浮力的因素是哪些?【重点识记】1、影响浮力大小的因素有:。【学以致用】2、小宇利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上,将它分别浸入水和酒精中的不同位置,如图所示。(1)上述四种情况,____图中金属块所受到的浮力最小。(2)做丙、丁两次实验,是为了探究浮力大小与_______有关。(3)做____两次实验,是为了探究金属块浸
4、没在液体中时,受到的浮力与深度无关。展示课45分钟三、合作探究(10分钟)①两人小对子相互检查导学内容的完成书写情况并给出等级评定。评级:②六人互助组在小组长的带领下:A重点讨论如何用弹簧测力计测物体的浮力;B重点讨论影响浮力的因素有哪些C组长记录问题;组长带领解决组内未解决的问题,明确展示主题,商讨并确定展示方案,做好人员分工及组内预演。2四、展示提升(30分钟)展示单元一:(13min)方案预设一:1、板书【重点识记】。2、完成知识点一【学以致用】的展示;方案预设二:1、板书【重点识记】,。2、完成知识点二【学以致用】的展示;展示单元二:(17min)不想当将军的士兵不
5、是一个好士兵,考验你的时刻来啦……自主研读下面的拓展挑战:【互动策略】六人互助组①互查组内成员演练成果及自行修正;②组长记录问题;③交流新思路、新解法、新拓展。【展示策略】全班互动型展示①演练问题大搜索;②问题纠错后的自主性展示,拓展性展示;③针对黑板上展示的内容,回归纠错,并将拓展挑战的答案规范的完成在导学稿上【拓展挑战】1、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:A.可能跟物体浸人液体的深度有关B.可能跟物体排开液体的体积有关C.可能跟液体的密度有关D.可能跟物体的密度有关为了验证猜想,李明做了如图所示的实验:弹簧测力计下端挂一个5N物块,依次把它
6、缓缓地浸人水中不同位置,在这一过程中:(1)物块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示数,说明物块受到的浮力;从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数,说明物块受到的浮力。(均选填“变大”“变小”或“不变,’)(2)通过以上实验可以验证上述猜想是正确的。(填字母)(3)当物体浸没于水中时,它受到的浮力为N。2、如图所示,一边长为2m的正方体物体放在水中,求物体所受的浮力是多大?(g取10N/kg)展示单元三:梳理巩固。这节课上你学到了什么知识?五、幸福达标(预时5分钟)1、浸在液体中的物体如果受到浮力的作用,那么施力物体是:( )A.地球B.液体C.盛液体的容器D.物体本
7、身2、小明用弹簧测力计吊着一物块在空气中称时,读数为3N,当把物块浸没在煤油中称时,读数为2.5N,此时物块受到煤油的浮力为___________N;把体积为0.01m3物体浸没在水中时,它受到的浮力是__________N。3、一烧杯放在斜面上,画出图中小球受浮力的示意图同学们:我们又快乐地学习了一节课,你感觉如何?请填写幸福指数。1※2※※3※※※4※※※※5※※※※※2
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