第一单元导学案第一课时

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1、库尔勒市第四中学课堂教学导学案初二英语（下）第一课时Unit1What’sthematter?第一课时（SectionA1a-2d）课型：新授课时1编制人：赵锦荣审核：黄曙明审批：使用时间：___________班级：________小组：___姓名：___________组内评价：_____教师评价：____家长签字：___________【Learninggoals】1)Learnthenewwordsandphrases:matter,stomachache,stomach,throat,fever,cough,headache,h

2、aveastomachache,takeone’stemperature,takebreaks2）Learnthenewsentencestructures:A:What’sthematter?B:Ihaveastomachache.A:Whatshouldshedo?B:Sheshouldtakehertemperature.3）Learnhowtotalkabouthealthproblemsandgiveadvice.【使用说明与方法指导】1.做导学案之前先认真研读教材1--2页部分。边预习边用双色笔在课本上勾画重点单词、短语、句型

3、。2.充分理解课本第1页1a，1c中关于身体部位产生的疾病问题和建议。3.根据已学知识，初步完成探究案，并提出自己的疑问。【预习案】I.自主预习。20分钟温馨提示：在不参考任何工具书，参考书的情况下，带着下面几个问题和要求，自主研读一遍SectionA1a-2d的单词、语法和句型。1.自主研读完教材后，你觉得SectionA1a-2d的核心知识是什么？___________________________________________________________________________2.研读完后，你有什么疑问？（先把疑问写

4、下来，完成导学案若能解决，用红笔写上答案）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________II词汇预习。4/4库尔勒市第四中学课堂教学导学案初二英语（下）第一课时翻译下列短语。1.haveastomachache________2.haveasorethroat_________3.lied

5、ownandrest________4.drinkhotteawithhoney_________5.getanX-ray__________6.takeone’stemperature________7.takebreaks___________8.putsomemedicineonit___________III句型预习。将下列句子译为汉语1.Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn’tdrinkenoughwater.______________________________________________

6、__________________2.Myheadfeelsveryhot._________________________________________________________________3.Youneedtotakebreaksawayfromthecomputer._________________________________________________________________4.IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.______________

7、___________________________________________________5.Ifyourheadandneckstillhurttomorrow,thegotoadoctor._________________________________________________________________【探究案】I.句型回顾。【观察思考】仔细研读图片原文和2c，了解“What’sthematter?”意为_______常用来询问身体不适、疾病等健康方面的问题，也可用来询问有什么麻烦或出了什么事。Haveas

8、tomachache意为“胃痛；腹痛”。英语中常用“have+a+表疾病的名词”来表达身体的不适。如：haveacoldfever_____________________【即时训练】1.—怎