王伟《染色游戏.教学设计

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1、人教版二年级上册《染色游戏》教学设计双泉小学王伟教学目标一、初步了解染色的基本知识,感受传统艺术的精美。二、掌握基本的折纸、染色的方法与步骤。三、体验染色千变万化的乐趣,感受色彩带来的绚丽多彩的美感,激发学生美化生活的愿望。学情分析二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣,求知欲较强,本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性的特点,通过纸艺术的色彩美、图案美,让学生去欣赏、感受工艺——染纸的美,同时,培养孩子的探究精神和能力。重点难点1、探究学习纸的不同折叠方法,掌握染纸制作的方法和步骤，浸染时水份的控制，颜色搭配和谐漂亮。3、运用多种折叠方法进行染色,

2、并将染好的纸做有创意的手工。教学过程一、激趣导入1、引导学生观察老师带来的礼物，（将学生目光集中在老师手中的作品上）请一位学生代表到前面来看看娃娃的裙子是用什么做的？颜色又是怎么弄上去的呢？（教师出示用颜料染好的作品）小结：老师是用一种很神秘的颜料——水墨颜料，它的颜色很鲜艳，染到生宣纸上的。2、用两张不一样的纸来做个小实验，让学生观察染出来的效果——辨别纸的材质。（简单讲解一下宣纸文化）小结：不是所有的颜料，所有的纸张都能用来染色的，我们要选择一些吸水性比较强的纸来染色，除了用生宣纸还可以用面巾纸、报纸等吸水性好的纸。引出课题《染色游戏》【设计意

3、图】好的导入能把学生的热情充分调动起来，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思。拉近了与学生的距离，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。极大地激发了学生的兴趣。二、探究实践1、染色在生活中的应用（课件欣赏）2、纸张的折叠方法(1)出示四种纸张折叠方法:“田”字折法、“井”字折法、“十”字折法、“米”字折法(2)学生尝试其他折叠方法3、两种基本染法（微课）教师边讲边演示染纸的浸染方法，同时也可用点染的方法加以修饰，让颜色更加丰富多彩。4、请同学来总结一下制作步骤A准备颜料B折纸C染色D打开5、欣赏作品（PPT）小结：刚才我们学习了怎么折法

4、和如何染法,也看了制作过程。老师相信同学们肯定能染出更漂亮的作品，现在我们来动一动小手一起制作吧。【设计意图】折叠方法这一步让学生通过尝试其他折叠方法，发现其实不规则的折叠染出来的作品会更加漂亮！利用微课演示染色过程既直观又节省操作时间。三、尝试创作1、尝试不同的折叠方法和染色方法。2、运用多种颜色搭配，丰富画面。3、在学生染色时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、颜料的多少、和色彩的搭配。（播放音乐,染纸作品循环播放。）【设计意图】这一环节是检查学生对于本节课是否真正理解并能够动手完成染色过程，除此之外还有用色多少和染色位置上的技巧的掌握。四、

5、作品展评1、将完成的作品贴到黑板上展览。2、先由学生自评，再互评，最后教师点评鼓励学生创作出更多更好的作品。小结：同学们能用相同的颜色不同的折法，不同的颜色相同的折法，染出这么多漂亮的染纸，你们是最棒的！【设计意图】学生们发挥想象力用各自的方法染出各式各样的作品，集中在黑板前所有人都会有成就感，此时再加上教师的鼓励评价，激发了学生对本学科的热爱。五、拓展教师事先做好的染纸，发给学生进行分组发挥想象自由创作。六、总结同学们，普通的材料通过我们的想象和灵巧的双手把它变成非常精美的作品。美就在我们手中，我相信你们一定能够染出更美更多的作品，让我们用双手来

6、美化生活，打扮世界吧！