浅谈幼儿民间艺术教育的开展

《浅谈幼儿民间艺术教育的开展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈幼儿民间艺术教育的开展民间艺术是民族文化宝库中重要内容，是劳动人民直接创造或是在劳动群众中广泛流传的艺术，它体现了人类最基本的审美观念和精神品质，具有审美，教育，认识，娱乐等多方面的功能。　　艺术是人类用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态。　　人们借助于音乐，舞蹈美术，戏剧等艺术形式创造种种美的形象，展示自然与社会的浩瀚画卷，表达了人们对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。　　而民族艺术则是一个国家的象征，加强幼儿的民间艺术教育是传承国粹，弘扬民族文化的基础性事业，在给幼儿带来美感的同时，认同民族精神和民族心理，培养健全的人格和民族自豪感。　　一;

2、民间艺术的教育意义1，民间艺术教育是继承和发扬传统文化，弘扬民族艺术的效途径;对幼儿进行的民间音乐，民间美术，民间文学等民间艺术的教育，使得幼儿认知，理解，感受，鉴赏和创造民间艺术的能力有所提高，比如;民间音乐方面的民间乐器，民间歌曲，民间舞蹈，民间戏曲，民间说唱民间美术方面的民间用色，剪纸，折纸，民间童谣，民间故事等内容，能得到幼儿的喜爱，幼儿容易掌握。　　2，民间艺术教育提高了幼儿整理艺术的素质采用多重形式的民间艺术教育在艺术素质方面有了不同程度的提高,因为民间艺术教育是艺术教育的一种形式.　　3,民间艺术教育有利于开发幼儿的智力民间艺术教育有利于开发幼儿的智

3、力因为实验表明;经过民间艺术培养的幼儿智商平均值是118.1,与其他幼儿平均值108.4高出9.6.幼儿通过动手动脑,锻炼锻炼想象力,思维能力,动作协调能力,而民间艺术教育主要是注要是以思维能力为主的教学活动，对幼儿智力发展有重要作用。　　4,民间艺术教育,促进和完善幼儿个性的发展.　　例如,品德教育中的谦让,友好合作,爱劳动,守纪律等方面,利用民族艺术感化和影响幼儿.这些具有民族特色,积极向上,优秀的民间艺术,给人以美的享受,通过各种审美活动,使幼儿在潜移默化中得到熏陶和教育,从而进幼儿个性健康的发展.　　二,实施民间艺术教育应该注意1,民间艺术教育应放眼于幼儿

4、的发展开展幼儿民间艺术教育的深刻意义在于美化社会,丰富幼儿的民间艺术情感与艺术品位.使幼儿得到和谐发展。民间艺术教育要以情感为为中心,培养幼儿的审美能力和创造美的能力。　　民间艺术教育是一种情感的教育,通过各种艺术作品引导幼儿在反复感知体验理解,在审美活动中表达自己的感受与经验。　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对世界的认识和情感态度的独特方式。民间艺术教育的开展是有效的促进幼儿全面的发展，提高幼儿的综合。　　幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式有别与成人。幼儿通过民间故事，

5、歌曲，等用独特的笔触;动作和语言往往蕴涵着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解情感，对幼儿的艺术给予理解和尊重，不能以自己的审美标准去批判幼儿，不去扼杀幼儿的想象力与创造力。