浅谈幼儿艺术教育活动的开展

浅谈幼儿艺术教育活动的开展

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1、浅谈幼儿艺术教育活动的开展摘要:艺术活动是幼儿园日常教学工作的重要组成部分,对幼儿的身心健康等具有非常重要的作用。在幼儿艺术教育活动中,我们要以幼儿的身心发展为出发点,重视艺术环境的创造,现代信息技术手段的运用,采用多样化的活动形式,才能为幼儿开辟一片乐土,促进幼儿全面发展。关键词:幼儿;艺术活动;开展中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:1673-9132(2017)07-0213-02DOI:10.16657/j.cnki.issnl673-9132.2017.07.136艺术教育是素质教育的重要组成部分,是幼儿园教育教学的重要方面。提高艺

2、术素养要从幼儿园抓起,因此,在幼儿园开展艺术活动是教育发展的必然趋势。在幼儿阶段开展艺术教育活动的目的不是要将幼儿培养成艺术家,而是要通过这些活动来丰富幼儿的精神世界,陶冶幼儿的情操,让幼儿真切感受到艺术之美。为此,幼儿园教师要精心设计丰富的艺术活动,以此来感染幼儿,引发幼儿丰富的想象,实现幼儿身心健康和谐发展。一、创设良好艺术环境,让幼儿受到艺术熏陶幼儿园是幼儿学习与生活的主要场所,是进行艺术教育活动的主要场所,其环境将直接影响幼儿的心理与情绪。只有置身于愉悅而和谐的艺术环境之中,让幼儿心生快乐,才能让幼儿受到强烈的艺术感染,自由而活跃地参与其中

3、。1.发挥色彩的独特魅力。科学合理的色彩环境可以带给幼儿以心理上的自由与精神上的放松,激起幼儿积极的情感与情绪,刺激幼儿的视觉感官,引发幼儿丰富的想象,更能塑造幼儿健康的心理与完善的个性。因此,幼儿园的管理者要充分考虑到幼儿的心理感受,运用科学合理的色彩,尽量选用柔和轻快的浅色系颜色,耍避免暗沉的深色,这样才能在无形中带给幼儿以和谐与快乐、平静与祥和,使幼儿保持适度的兴奋,激起幼儿参与艺术创作的激情。如外墙可用淡蓝色、黄绿色等,园内小班、中班和大班的教室也可以用不同的颜色来装饰,这样不仅可以满足不同隹龄段幼儿的心理特点,更加贴近幼儿的心理与情感,同

4、时也可以帮助幼儿来区分教室,让幼儿亲身感受到口己的成长。2.进行科?W的区域划分。每个教室的布置都要围绕着整个幼儿园的规划,进行科学划分,为幼儿创造良好的艺术环境。从幼儿园的整体布局来说,要配备音乐室、舞蹈室、影视室等。各个教室都要有专业特色,让走进教室的每个人都能感受到强烈的艺术氛围。从幼儿所在教室的布置來说,虽然室内空间小,但耍从细节来彰显艺术痕迹。如可以在班内墙壁上画上乐谱,让音符跃动于幼儿的头脑中,或者画上幼儿所喜爱的小动物。为了让画面更加逼真,可以采用当前较为流行的3D艺术,让画面更具立体感与画面感。教师还可以将幼儿的画作张贴于墙壁上,将

5、幼儿平时绘画、跳舞、唱歌的照片贴于墙壁之上。这样一面小小的墙壁就可以成为幼儿全面展现口己的舞台,同时更能营造良好的艺术环境。二、运用现代信息技术手段,让活动富有生命活力现代信息技术是教育信息化时代的产物,是推动幼儿园教学改革,提高艺术教育有效性的重要手段。现代信息技术集图文声像于一体,不是传统教学中单纯的语言教学,也不是静态的图片教学,而是将幼儿带入一个视听结合、图文并茂、动静结合的优美情境之中。这样的教学对于幼儿来说更有吸引力,更能吸引幼儿的眼球,刺激多种感官,让幼儿入情入境,激发幼儿的学习兴趣。将现代信息技术运用于幼儿艺术教育活动屮,更能发挥活

6、动特有关的艺术魅力,赋予艺术活动以牛命的活力。如在让中班幼儿学习儿歌《蚂蚁搬虫》(小蚂蚁,搬大虫;一个搬,搬不动;两个搬,掀条缝;三个搬,动一动;四个五个六七个,大家一起搬进洞)时,如果只是就儿歌本身來教幼儿学唱,那么幼儿就是单纯地记忆,而对于儿歌内容并没有太多的了解。鉴于此,我们就可以利用现代信息技术的强大模拟功能,制作动画片断,让活泼可爱、勤劳团结的小蚂蚁活动于大屏幕之上,将儿歌所描绘的景象以动画的形式表现出来,这样更能吸引幼儿的注意力,更能将幼儿带入特定的情境Z屮,使幼儿展开想象,把自己想象成一只小蚂蚁。这样更能帮助幼儿理解儿歌内容,熟记儿歌

7、内容,让幼儿受到艺术熏陶,感受韵律之美,同时更能让幼儿从屮感受到小蚂蚁的勤劳与团结。三、引导幼儿自主创作,让幼儿享受活动过程幼儿虽小,但却有着丰富的想象力与活跃的艺术细胞,因此在教学中,我们不能让幼儿成为被动接收的机器,而是要将幼儿看作一个个具有鲜明个性的生命体,鼓励幼儿参与到艺术活动的创作屮来,为幼儿提供自由发挥与表现的平台,让幼儿感受美、创造美、享受美。如在美术活动中,我们不能将幼儿的思维限定在固定的条框内,或是因一些绘画技术而轻易地打断幼儿,而是要提供一个自由选择的空间,让幼儿在教师的引导下自己去想象,自己去探索,自己去描述,让幼儿时时刻刻都

8、可以感受到自由、轻松与快乐。这样才能不断激起幼儿创作的灵感,用画笔来描绘出一个个不同的世界。如在“水果”的美术活动中,水果

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