《大自然的语言》教学设计 (人教版八年级上册)

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1、《大自然的语言》教学设计(人教版八年级上册)一、设计意图： 《大自然的语言》是一篇典型的科普说明文。作者试图将深奥的物候学知识通俗而生动地表达清楚。阅读说明文，学生不仅要读懂文章写了什么，更重要的是明白说明文条理清晰，通俗易懂的原因，即明白表达这样的内容所采用的写作思路、语言风格等。因此，本文的教学这样设计：整体感知—— 理清思路 —— 品味语言 —— 拓展迁移。 二、教学目标: （一）知识与能力: 1、熟读课文，了解本课介绍的物候知识。 2、品味准确、生动的说明语言。 （二）过程与方法：学生通过自主学习，了解本课介绍的物候知识；通过合作探

2、究，品味说明文准确的语言， （三）情感态度价值观：激发学生探索科学奥秘的兴趣。 三、教学重点：1、学习概括文章内容要点的方法。 2、学习准确的说明语言。 四、教学难点：学习准确的说明语言。 五、教学方法：自主、合作、探究法。 六、教学过程： （一）、导入： 说到语言，我们首先会想到在生活中，我们用语言进行交流、表情达意。那么，大自然也有语言吗？如果有，他会以什么样的方式说话，又会说些什么呢？带着这一连串的疑问，让我们随着我国著名科学家竺可桢的笔触，共同聆听来自大自然的声音。 （二）-5-、展示学习目标。 1、熟读课文，了解本课介绍的物候知识

3、， 2、品味准确、生动的说明语言。 （三）、初读课文，感知内容。 请大家自由朗读课文,了解这篇文章主要告诉了我们些什么. (学生自由朗读课文) 读完文章后，大家对大自然的语言一定有了一些了解。那么，“大自然的语言在文章中究竟指的是什么呢？（学生跳读回答） 引导：是自然现象。古代劳动人民把这些自然现象称作是物候。《大自然的语言》就是一篇介绍物候知识的说明文。 我们常说“标题是文章的眼睛”。这篇文章原来并不是这个标题，你知道原来的标题吗？（“一门丰产的科学——物候学”），那么为什么题目要这样改呢？我觉得还是原来的题目更直接更明白，你同意我的观点

4、吗？ 明确：把原来的标题改为“大自然的语言”，将大自然拟人化了，显得生动而有趣，又很新颖，比“物候学”更容易吸引读者。 引导：那么这篇说明文介绍了哪些有关物候的知识呢？请同学们结合课后第一题跳读课文，筛选信息，作适当的批注，完成问题。 （古人讲：不动笔墨不读书，为了抓住主要内容，大家可以边读边勾画要点） 1、什么叫物候？什么叫物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 学生明确： 1、草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学

5、。 2、物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。 3、纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。 方法总结: 1.找中心句：中心句一般在语段的开始或结尾，有时在中间 2.找提问式语句：提问式语句有的以设问句的形式出现，往往提示了下文作者要介绍的内容，也是要重视的信息 -5-（四）、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点。 教师：在短时间内

6、，同学们就基本掌握了文章的内容，这说明大家都能积极思考，领悟能力较强；另一方面，我们也要归功于作者，是他有条有理地介绍了物候学的相关知识，给我们留下了深刻的印象。更难能可贵的是，作为气象学家和地理学家的竺可桢先生在语言方面也独具匠心。 那么，本文的语言有什么特点？ 引导：说明文是给人介绍知识的，所以要求说明语言要准确、严密。 1、 品味语言的准确性。 哪些语句能体现说明文语言准确的特点呢？请同学们跳读课文，圈点勾画你找到的信息,并在小组内进行交流. 学生交流. 引导：分析说明文语言的准确性、严密性，也是中考说明文阅读的常考考点。命题的形式为

7、：某某词语能否删去？请说明理由。 ⑴古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 ⑵北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1度。 这类题的答题步骤是：①判断（一般不能删去），②解词。（如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。）③比较。若删去，愿意就变为……与实际不符。④总结。这个词语体现了说明文语言的准确性。  学生4人小组讨论。

8、 小组选代表交流。 ⑴不能删掉。许多在范围上加以限制，如果去掉就变为所有古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识，不能一概而论，那样不符合实际。“许多”体现了说明文语言的准确性。