《家乡知多少》实践活动

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1、三年级综合实践活动方案综合实践活动：家乡版图知多少设计说明：学生已经进入了三年级阶段，但通过平时的了解，他们对自己的家乡了解甚少。他们这方面的知识仅仅限于“山西临汾”或平时接触比较多的几个名胜景区而已。本次活动，意在引导学生多多关注自己的家乡，从活动中培养热爱家乡之情。同时，也锻炼学生的观察、收集、整理等各方面的实践能力。活动目标：1.了解家乡的地理位置，能够在地图中快速、准确地找到山西、临汾的图标。2.了解家乡的基本概貌，知道面积、形状及组成部分。3.进一步感受家乡特色，培养自豪感。活动准备:1.

2、分组广泛收集家乡资料（文字、图片、照片、访问稿、音像资料）。2.聘请档案馆专家做辅导员。活动过程：队活动仪式略一．找临汾同学们，你知道你的家乡是哪儿吗？填空：（）国（）省（）市学生自由填空，进行交流。出示中国地图：你能在图上找到山西、临汾吗？各小组出一名同学，比一比谁最快找到家乡。练习介绍，手指着地图向别人介绍自己。分不同情况：外国的、本国的、本省的。一．家乡情况知多少：交流收集到的家乡知识：面积、人口、地貌、历史、名人、特产、组成……分小组进行，一组完成后评估。从材料的价值、新颖、整理的情况，以及

3、表述的情况给予评价。并对完成好的小组进行表彰。（邀请每组一名同学做打分员）结合地貌特点欣赏图片音乐。结合学习临汾组成，做拼图游戏。特产当场感受，可以亲口尝一尝。了解临汾名人：卫青、霍去病、霍光。了解著名景点：尧庙、壶口瀑布、洪洞大槐树、广胜寺、丁村遗址。二．请特邀辅导员进行知识讲座。三．活动情况检查：书面知识竞赛。当场批改，找出完成最佳者，颁奖。算出小组平均分，计入小组总成绩。1.临汾是一座具有（）历史的中国历史文化名城。2.临汾市位于中国（）省，因毗邻（）而得名。面积（）平方公里，人口（）万。下辖

4、（）区和（）个县，包括（）、（）、（）、（）、（）等县。3.临汾的文化艺术源远流长，历史遗存十分丰富，（）年被国务院列为国家历史文化名城。素有“（）”之誉。著名的景区有（），著名的历史人物有（）。5.画一画临汾的地图。注明各组成部分。