《用目光倾听》ppt用 (2)

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1、用目光倾听故县镇安家底小学陈建霞北师大版五年级语文下册今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。交流：谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法？用目光倾听---齐读思考：你对题目有什么疑问？作者简介金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。课后作业教学目标：1、朗读并背诵诗歌，学习用目光倾听，理解与人交往要真诚。2、联系诗歌内容，理解“

2、倾听”、“真诚”、“胜似”等词语在诗中的意思。课后作业自学要求:1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2、比赛朗读课文，看谁读得好。chuánzhuàn传送传记我会读词语：倾听伴随交往交流真诚心灵灿烂温暖照耀我会读多音字：“倾听”是什么意思？同学们说说自己的看法。倾听：细心地听取。请同学们自由读课文，说说每一节主要讲了什么。朗读课文，整体感知。读一读请同学们齐读第一节，说说你读懂了什么。妈妈对你说的最平常的话是什么？你如何理解？“听别人说话，你要望着对方。”小组合作第二节学习，解决以下问题。1、画出这一节给你留下印象最

3、深的句子，读一读。2、说说这一节主要讲什么。“用目光倾听”指对人要真诚。交流最需要的是真诚。考考你（1）请找出第三节的比喻句，把什么比作什么？（2）读了这一节之后，谈谈你对这一节的理解。我来答比喻句：都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。这句话把眼睛比作窗子。我来答这一节的主要内容：“用目光倾听”给人以温暖。读一读说说你对这一节的体会。“用目光倾听”教会我怎样生活。请同学们有感情地朗读这首诗。朗读之后，说说你对“用目光倾听”的理解。请同学们小组内交流一下自己的意见吧！《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展

4、现出妈妈对孩子的关爱，妈妈平凡的一句话教导“我”，对“我”的成长起到了重要的作用，表现出母爱的伟大。小结交流会1、学了这首诗，你有什么收获吗？2、现在，请你在课题“目光”前加一个词，你想加什么词？在后面加一句话，你想怎样加？1.将这首诗歌抄一抄，并背诵下来。2.按照课文内容填空。听别人说话，你要（）。听别人说话是（），（）最需要的是真诚。当我和别人交谈的时候，我用（），也用（）。3.在括号里填上合适的词语。（）的春天（）的交流（）的心灵（）的目光4.照样子写词语。千言万语:课后作业课后作业真诚真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈

5、；真诚是焰火，在高处绽放才愈显得美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香；有了真诚，就有了朋友的关怀；有了真诚，就有了同事的信任；有了真诚，就有家人的支持。一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的抚慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的心门，是多么需要真诚生活在真诚中，会如沐春风。既如此,何不真诚走一生？谢谢!