框 揭开货币的神秘面纱

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1、第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第一单元生活与消费超市牛人疯狂购物购物需要支付货币。货币是什么？货币在生活中有什么作用？让我们一起来探究吧。1.了解商品的含义及其基本属性。2.理解货币的本质，货币在经济生活中的职能和作用，学会结合现实材料进行分析和应用。（重点）3.全面理解纸币及其发行规律。探究分析通货膨胀和通货紧缩的原因、影响及对策。（重点、难点）走进超市，我们可以把喜爱的商品放入购物车。你有超市购物的经历吗？请谈谈你的体验好吗？一、了解商品医院供病人使用的氧气自然界的空气超市的矿泉水身上穿的衣服节日里朋友互赠的礼物废品店回收的酒瓶你认为

2、下列哪些是商品？为什么？1.商品含义含义：商品是用于交换的劳动产品条件：①用于交换②劳动产品想一想：商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？物品商品劳动产品有用价格、质量等我们为什么要购买商品呢？购买过程中会考虑哪些因素呢？使用价值：满足人们某种需要的属性商品：用于交换的劳动产品价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动自然属性社会属性商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个属性：使用价值和价值。因此物品在以下四种情况下不是商品：（1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。（2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。（3）没

3、有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。（4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生正在使用的学习用品。判断商品的方法物质承担者2.商品的两个基本属性D(2015·武汉高一检测)乔布斯说过，消费者不是爱买便宜的商品，而是喜欢占便宜。这一观点蕴含的经济生活道理是()A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品时关注的是商品的有用性D．人们选择商品时关注的是使用价值与价值的统一【对点训练】本题主要考查学生对商品的使用价值和价值的理解。解题关键是明确“占便宜”的含义。二、揭秘货币请你参与1

4、.货币的本质阅读教材P4～5，1.你了解货币是怎么产生的吗？2.你知道货币的本质是什么吗？最初的物物交换扩大的物物交换一般等价物出现以货币为媒介的商品流通职能：表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介交换越来越频繁、范围越来越广、种类越来越多、难度越来越大贵金属金银等固定地充当一般等价物（1）货币的产生货币本质一般等价物货币含义从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品（2）货币的含义和本质商品货币含义用于交换的劳动产品从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品属性使用价值和价值本质就是一般等价物联系货币是一种特殊商品，具有使用价值和价值

5、。货币是商品交换发展到一定阶段的产物【知识拓展】2.货币的职能（1）联想笔记本标价牌上写的“4999元”，在这里起到了什么作用？（2）在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？￥4999元（1）货币具有价值尺度的基本职能含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。计量单位：如人民币的“元”、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。（2）货币具有流通手段的基本职能货币执行什么职能?含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换

6、叫作商品流通。用公式表示为：商品——货币——商品。注意：货币执行流通手段的职能时,必须用现实的货币,不能用观念上的货币。你知道流通手段与支付手段的区别吗？（3）货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能根据关键词判断货币的职能【方法总结】货币职能常见关键词价值尺度标价、价格流通手段购买、买卖、现场交易贮藏手段保存支付手段赊销赊购、还债、利息、税款、工资世界货币购买外国商品、国际收支特别提醒：在银行存款不是货币贮藏手段职能的表现（1）一台彩电标价3000元（2）工厂财务人员向工人发工资（3）张三在市场上用10元买一斤肉（4）李四到银行取回1万元存款

7、的利息（5）小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明（6）《马关条约》规定：清政府向日本赔偿军费2亿两白银价值尺度支付手段流通手段支付手段贮藏手段世界货币【对点训练】判断货币执行的职能三、纸币的产生及其本质阅读教材P7思考想一想：金属货币在流通中有哪些不足？讨论：金属铸币磨损后仍能照常使用有何启发？——可以用货币符号来代替金属货币执行流通手段的职能。含义纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的优点纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。这是纸币代替金属货币的原因1.纸币金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币产生想一想：国家能决定纸

8、币的购买力吗？为什么1937年能买两头黄牛的钱到1949年连一粒大米也买不到了？纸币的购买力谁说了算？～0.0000000