第一框揭开货币神秘的面纱复习

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1、高中思想政治复习无论你在什么时候开始，重要的是开始后就不要停止。第一讲　神奇的货币第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点：1．商品的定义及基本属性2．货币产生的原因及其本质；3．货币的两个基本职能：4．纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点5．纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩第一讲　神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱１、商品２、货币３、纸币含义基本属性使用价值(有用性）价值产生本质含义职能基本职能其他职能产生过程含义优点发行爱护人民币、电子货币过多——通货膨胀过少——通货紧缩商品是使用价值和价值

2、的统一体:一般等价物：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品价值尺度流通手段：贮藏手段、支付手段、世界货币：国家发行的强制使用的货币符号：制作成本低，易保管、携带、运输等：金银货币铸币纸币需　要发　展注意：货币流通规律思考：我们在日常生活中，离不开商品。农贸市场上的粮食、蔬菜、水果，超市里的油、盐、酱、醋，商场中的服装、鞋帽等，都是商品。请问：1、上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？2、母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？提示：作为商品，都是用于交换的劳动产品，都具有使用价值和价值。母

3、亲亲手为我们织的毛衣不是商品，原因在于这件毛衣虽然也耗费了一般的人类劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。随堂练习1.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A农民上交国家的粮食B商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉D集市里降价处理的鞋帽BD2．判断下列说法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（　　　）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（　）（３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（　　）（４）不是商品的其他物品都没有价值．

4、（　　）××√√1、从内涵把握：商品是用于交换的劳动产品。比较商品其他劳动产品区别商品用于交换商品有价值商品是个历史范畴不用于交换没有价值劳动产品是人类社会一个永恒的范畴联系1、二者都是劳动产品；2、二者都有使用价值；3、二者在一定条件下可以转化比较商品其他非劳动产品的物品区别商品是劳动产品商品用于交换商品是个历史范畴不是劳动产品不用于交换（特殊情况除外）物品是个永恒的范畴联系二者都有使用价值选择题：劳动产品和商品的最大区别在于（）A、是否有用B、是否用于交换C、是否耗费劳动B（2）、从属性把握

5、：商品必须同时具有使用价值和价值（了解）使用价值a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。价值a.商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。注①：商品为什么一定要有使用价值？为什么有使用价值的不一定是商品？注②：为什么只有商品才有价值？注③：商品所有者能同时占有商品的使用价值和

6、价值吗？判断：1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（）2.有使用价值的东西一定有价值。（）3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（）4.有价值的东西一定有使用价值。（）◆◆◆“商品是使用价值和价值的统一体”原理的现实意义（1）它要求企业加大科技投入，不断革新工艺，提高管理水平，生产出质量上乘，适销对路的产品，以实现其价值（2）作为消费者个人，在购买商品时，要“货比三家”，选择“物美价廉”的商品提高产品质量，实施名牌战略（1）商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，要顺利实现商品的

7、价值，必须重视商品的质量。（2）实施名牌战略就体现了这一道理。你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？商品-----商品（交换）原始末“商品——商品——商品”“商品——货币——商品”生产力的发展社会分工的发展活动频繁范围扩大种类增多难度加大交换一般等价物最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。一、货币的本质1、商品和货币的密切联系商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。物物交换一般等价物为媒介的商品交换以货币为媒介的

8、商品交换出现在原始社会末期，前提是交换双方都需要对方的商品。用以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。（如牲畜、贝壳、布匹等。）从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币产生货币固定地充当一般等价物的原因：贵金属金银具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点。2、货币的本质货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。4、弄清几对关系：（1）货币和和其他商品：货币是商品，但不是一般的商品，它和一般商品的主要区别在于货币的本质是一般等价物。（