不同健康教育在糖尿病护理中的作用

不同健康教育在糖尿病护理中的作用

ID:37469981

大小:28.50 KB

页数:7页

时间:2019-05-24

不同健康教育在糖尿病护理中的作用_第1页
不同健康教育在糖尿病护理中的作用_第2页
不同健康教育在糖尿病护理中的作用_第3页
不同健康教育在糖尿病护理中的作用_第4页
不同健康教育在糖尿病护理中的作用_第5页
资源描述:

《不同健康教育在糖尿病护理中的作用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、不同健康教育在糖尿病护理中的作用【摘要】目的通过探讨不同健康教育在糖尿病护理中的作用,为指导更多的糖尿病患者,除了通过临床治疗措施,还以有效的健康教育手段干预,患者的治疗过程的主要性,从而提高患者的生活质量,提高治疗效果。方法选取2006年1月~2007年1月在我科治疗的90例病例,分两组进行不同健康教育来分析比较,对患者健康教育影响。结果采用试验组强化式健康教育的患者在对糖尿病各方面认知情况,急慢性并发症出现程度及在出院后糖尿病各项指标控制情况,明显优于对照组传统式健康教育组。结论强化式健康教育对糖尿病患者健康干预优

2、于传统式健康教育。【关键词】健康教育糖尿病护理作用FunctionofhealtheducationinthedifferentkindofnursingcareofdiabetesWANGJia-qi.BaoshanBranchHospitalofShanghai1stPeople’sHospital,Shanghai200940,China[Abstract]ObjectiveToinvestigatethefunctionofhealtheducationinthedifferentkindofnur

3、singcareofdiabetesandfindabetterwaytodirectmorepatientsofdiabetestoimprovetreatmenteffectandlifequality.Methods90casesinourdepartmentfromJanuary2006toJanuary2007,anddividedthemintotwogroupsrandomly.Differentkindsofhealtheducationweregiventoeachgroupinordertoanal

4、yzeandcomparetheinfluenceofdifferenteffectsofhealtheducation.ResultsMoreunderstandingofdiabetesmellitus,loweroccurrateofacuteandchroniccomplicationsandbettercontrolofthetestindexofdiabetesmellituswerefoundinthegrouptreatedbyintensehealtheducation.ConclusionInten

5、sehealtheducationismorepreponderantthantraditionalmethodsinhealthinterventionofdiabetesmellitus.[Keywords]healtheducationdiabetes;mellitus;nursing;function糖尿病是一类由遗传、环境、免疫等因素引起的胰岛素分泌缺陷和胰岛素作用障碍所致的以慢性高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病已成为全球性严重威胁人类健康教育的主要性疾病之一。慢性高血糖将导致多种组织器官,特别是眼、肾脏、神

6、经、心血管的长期损伤、功能缺陷和衰竭。糖尿病是一种终身性、全身性疾病,一经确诊只能控制,不能根治。糖尿病患者需要终身按照治疗方法控制病情,要想有效地控制糖尿病的发展,不仅需要医生的正确治疗方案,更需要患者的密切配合。随着我国人民生活水平的提高,糖尿病患者有明显增多趋势。现在对糖尿病患者的治疗提出五驾马车的说法,即教育、饮食、运动、药物、血糖监测。其中教育放在首位,从而可以看到对糖尿病患者进行健康教育,可提高患者糖尿病知识水平,提高自我管理能力,使患者得到严格的血糖控制及系统防治。但相当一部分糖尿病患者缺乏对该病的认识,

7、有不少人甚至一无所知,因此,开展对患者及家属的糖尿病知识教育十分重要。在治疗的同时进行不同方式的健康宣教方式,从而提高治疗效果。现报告如下。1对象与方法1.1研究对象选择2006年1月~2007年1月在上海市第一人民医院宝山分院住院的糖尿病患者已出院者90例,男40例,女50例,年龄37~60岁。临床诊断及各项生化指标检查符合糖尿病的诊断标准。文化程度在初中以上,所有患者在住院期间均接受控制血糖、降脂等常规治疗。病情平稳,血糖控制良好范围。病程在2~5年内,均无糖尿病并发症。1.2分组方法90例患者分成试验组和对照组各

8、45例,试验组采用强化式健康教育,对照组采用传统式健康教育。两组在年龄、性别、文化程度、经济状况及认知状态等方面差异无统计学意义(P>0.05),有可比性。1.3试验组健康教育内容健康教育内容有:(1)糖尿病的基本概念;(2)糖尿病的危险因素和糖尿病的危害;(3)正确用药及药物的作用、副作用,特别是胰岛素已成为治疗糖尿病的主要手段

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。