实施家庭教育对脑卒中病人生活质量的影响

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1、实施家庭教育对脑卒中病人生活质量的影响【摘要】目的探讨对脑卒中病人家属同步实施健康教育对病人生活质量的影响。方法选择住院的82例脑卒中病人按首次住院的先后顺序分为两组，单号为观察组（ｎ=41），双号为对照组（ｎ=41），两组病人在常规治疗的同时接受健康教育；观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在病人入院时及入院后第4周，采用生活质量指数评定量表，分别对两组病人生活质量进行评分并记录。结果第4周时，组间比较，观察组总体生活质量明显高于对照组，差异有显著意义（P<0.01)；组内比较，观察组总体生活质量明显高于入院时，差异有显著意义（P<0.01

2、）。结论对脑卒中病人家属同步实施健康教育，可提高家属的照顾水平及增强病人配合治疗和康复的信心，全面提高病人生活质量。【关键词】家庭教育脑卒中生活质量实施家庭教育对脑卒中病人生活质量的影响【摘要】目的探讨对脑卒中病人家属同步实施健康教育对病人生活质量的影响。方法选择住院的82例脑卒中病人按首次住院的先后顺序分为两组，单号为观察组（ｎ=41），双号为对照组（ｎ=41），两组病人在常规治疗的同时接受健康教育；观察组在此基础上同步实施家属健康教育。在病人入院时及入院后第4周，采用生活质量指数评定量表，分别对两组病人生活质量进行评分并记录。结果第4周时，

3、组间比较，观察组总体生活质量明显高于对照组，差异有显著意义（P<0.01)；组内比较，观察组总体生活质量明显高于入院时，差异有显著意义（P<0.01）。结论对脑卒中病人家属同步实施健康教育，可提高家属的照顾水平及增强病人配合治疗和康复的信心，全面提高病人生活质量。【关键词】家庭教育脑卒中生活质量目前，脑卒中是我国城市人口死亡比和致残率最高的疾病。资料显示：在存活者中，约60%~80%遗留不同程度的功能障碍，其中15%的病人日常生活不能自理［1］，严重影响患者的日常生活、劳动能力、社会能力。脑卒中病人发病后，大部分的陪护是由家属承担，由于家属职业

4、和文化程度的区别，大多缺乏医学护理知识和技能，护理病人往往带有盲目性和随意性［2］。因此，护理人员有义务帮助病人家属掌握有关医学护理知识，以更好地发挥家庭护理作用，从而提高脑卒中病人的生活质量。笔者在2005年10月~2006年10月期间选择82例脑卒中住院病人，在对病人实施常规护理的同时，对家属同步实施健康教育，收到满意效果，报道如下。1对象与方法1.1对象82例病人中，男42例，女40例；年龄34~72岁，平均（48.88±9.26）岁；其中脑梗塞48例，脑出血34例，病人意识清楚，偏瘫侧肢体肌力0~4级；文化程度：大学12例，高中（含中专

5、）20例，初中32例，小学18例；按首次住院先后顺序分为两组，单号为观察组（ｎ=41）。两组性别、年龄、文化程度、病情经统计学检验，均P>0.05。差异无显著性意义。配对选择相应的观察组病人家属41例，其中男25例，女16例；年龄25~71岁，平均年龄（50.77±12.26）岁；关系：配偶18例，子女13例，父母7例，其他3例；文化程度：高中及以上20例，高中以下21例。1.2方法两组病人入院后均给予常规护理，对照组依据本院拟定的脑卒中病人健康教育计划单（下称计划单）对病人进行健康教育。观察组对病人家属实施同步健康教育，具体措施包括：1）初步

6、评估：对病人一般情况进行评估，了解病人对疾病的认知程度，对社会支持的需要程度，及对今后生活的态度，了解家属对病人关心程度，对疾病的认知及态度，对医疗费用的承受能力。2）加强疾病知识宣教：根据病人接受能力向病人或家属讲解脑卒中的病因、病理变化、危险因素、急救、并发症和治疗方法、护理措施等，提高对疾病的正确认识。3）解除顾虑：向病人及家属介绍主管医师情况及在脑卒中治疗方面取得的成就，安排其与恢复的好的病人交谈，展示治疗效果，使病人对治疗充满信心。4）加强心理护理、提高社会支持：护士主动接近病人及家属，正确解答病人提出的问题，及时了解病人及家属的心理

7、活动，与家属建立相互信任的关系；鼓励家属、亲友、同事、领导经常探视，给予情感支持，使病人能感受到家人的照顾、来自各方面的关爱及自己存在的价值，激发其对生活的信心及对家人的眷恋，树立战胜疾病的信心。5）给予生活照顾指导（饮食护理、大、小便护理、皮肤护理），合理搭配饮食，保证充足睡眠并鼓励病人进行力所能及的日常生活自理活动，告诉病人适当的有氧锻炼有助于改善器官功能和情绪［3］。6）指导病人及家属正确的摆放体位（卧位、坐位、站位、），进行功能锻炼（语言训练、功能训练）。病人入院后，由分管护士根据病人住院日程和病情进展情况，将计划单的内容对病人及家属进

8、行讲解，根据具体情况可小组讲解，也可个别讲解，以面授为主并结合病人住院期间的情况，具体面临问题进行实例讲解、动作示范。每周5次，每次20～30min。