论文德育是素质教育的灵魂

论文德育是素质教育的灵魂

ID:37465561

大小:19.00 KB

页数:7页

时间:2019-05-24

论文德育是素质教育的灵魂_第1页
论文德育是素质教育的灵魂_第2页
论文德育是素质教育的灵魂_第3页
论文德育是素质教育的灵魂_第4页
论文德育是素质教育的灵魂_第5页
资源描述:

《论文德育是素质教育的灵魂》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、德育是素质教育的灵魂  “才者,德之资也;德者,才之帅也。”育人要育德才兼备者  “以德治国”需求“有德之才”,德育智育不可或缺  纵观当今学校、家庭、社会,“重才轻德”或“教子无方”屡见不鲜,加强德育已刻不容缓  德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。德育对学校保证人才培养的正确方向,促进学生全面发展,起着决定性作用,是素质教育的灵魂。在建立社会主义市场经济的新形势下,学校德育工作面临着新情况、新挑战。为此,我们要对症下药,推动学校德育工作的开展。一、学校德育工作落后于时代发展的要求  近几年来,学校德育工作本着小一点、近

2、一点、实一点的要求,把德育工作的内容、目标、要求等具体化,制定出一套切实可行的具体行为来实施,促进了学校德育工作的开展,取得了可喜的成就,但同时也应该看到,学校德育工作还存在着许多亟待解决的问题。  传统的学校德育内容与社会发展新形势之间存在矛盾。在进一步扩大对外开放,学习国外先进科学技术和管理经验的条件下,如何教育青少年正确认识国情,继承和发扬中华民族优秀文化传统,树立民族自尊、自信、自强、自立的精神;在人民生活水平有了较大提高的情况下,如何培养学生自力更生、艰苦奋斗的精神和坚强的意志;在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建

3、立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求等等,都要求学校德育工作的内容随之变化。而当前我们的德育习惯于把完美无缺的人物形象教给学生,而忽视了抓常规、抓基础、抓做人道理的教育,这样出现了诸如以下现象:有些学生可以为希望工程慷慨解囊,但对班级损坏公物少有人过问;对社会上的不良现象慷慨陈辞,而对同学的舞弊现象持宽容态度。  中、小学生心理素质较为脆弱。尤其在当前独生子女时代,孩子受到的注意和宠爱同以往相比不可同日而语。这种一直被关心和宠爱的环境,使他们形成了一种以自我为中心的世界观,让他们在考虑问题时,更多思

4、考的是“别人该对我怎么样”,而不是“我该对别人怎么样”。在现实生活中,他们已经习惯于受到人们的注意,一旦这些注意减弱,他们马上就有被漠视的感觉,并进而影响他们的生活观。  学校德育工作方法贫乏成为制约学校德育发展的症结所在。许多学校采用强制性灌输、命令式谈话、指令性改正等方法。这些方法本身带有强制性,这种强制性“灌输”容易引起学生的反感,产生抵触情绪。同时对于个别屡教不改的学生学校又缺乏强有力的教育管理措施,校规校纪等约束措施对这些人来说常常显得苍白无力。  学校教育要把“教书”和“育人”统一起来,全体教职工都应是德育工作者,都要在不

5、同岗位上担负起育人职责,积极主动地对学生进行思想品德教育。而目前学校的德育工作主要由班主任负责,其他任课老师往往只注重教学质量,很少关心学生的思想品德。二、学校必须把德育工作放在首位  良好思想品德是学生的首要素质,学校必须把德育工作放在学校工作的首位,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同学龄阶段的德育内容和要求,在培养学生思想品德和行为规范方面形成一定的目标递进层次,把学校的德育工作真正落到实处。  当前,学校要进一步充实和改进思想品德课和政治理论课的教学内容,运用各种教育资源,把学校教育和社会实践结合起来,全面推进素质教育。要

6、进一步加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,激发学生的爱国主义热情;要根据独生子女增多的实际,加强劳动教育,组织学生参加增强自理能力的自我服务、家务劳动、社会公益劳动和工农业生产劳动,让学生在社会实践中,经受各种考验,培养他们的意志、动手能力、吃苦耐劳精神;要大力加强心理健康教育,各学校要通过开设心理咨询课为学生提供心理咨询、心理辅导及心理测试等服务,矫治和预防在校学生的一般心理障碍;除了采用“正规手段”开展德育工作外,还要着重抓好校园文化建设,积极开展创建文明学校、文明校园活动,努力形成生动活泼、丰富多彩、有利于学生健康成长的育人环

7、境。  德育工作重点发挥班主任的作用。学校里的一切教育和教学活动都是通过最基本的活动单位——班级进行的。班级对于学生的教育和学习、成长和成才起着重要的作用,学生对集体的归属感、亲和力首先表现在自己所在的班级里。班主任是班集体的组织者和指挥者,是班级学生的直接管理者和教育者,对学生的成长起十分重要的作用。班主任既要充分认识自己肩负的责任,把自己的工作同培养“四有”人才联系在一起,又要善于协调工作中相互联系的各个方面。经常主动地与科任教师联系,了解情况,分析学生特点,共同抓好学生的德育。  德育是学生知、情、意、行的过程,是促进学生思想内

8、部矛盾斗争的发展过程,是教育与受教育者相结合的过程,是一个思想认识逐步提高的过程。因而,德育工作者要摒弃“居高临下”和“一劳永逸”的认识误区,树立平等、友爱的观念,以细致的教育方法,去说服、启发、诱导、帮助学生,做好学生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。