认识竞争学案

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1、认识竞争（学案）一、学习目标1、生活中有各种各样的竞争2、竞争的含义3、竞争的意义二、重、难点竞争的意义三、学习过程(一)自主预习（完成以下内容）1、各种各样的竞争，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。2、在竞争条件下，人们会有一种危机意识，这种强烈的危机意识会＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。3、适当的竞争可以＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。4、如果人在日常的生活、学习和工作中，不与别人加以比较，那么往往会产生＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。5、在相互竞争中，通过比较，我们不仅可以＿＿＿＿＿＿，而且可以＿＿＿＿＿＿，从而对自己的能力做出更为全面的评价，有利于

2、我做到＿＿＿＿＿＿。(二)思想驿站1、结合自己的实际，想一想同学之间学习上的竞赛对我们有什么帮助＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、举例说明生活中还有哪些竞争竞争的含义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生活中有各种各样的竞争(二)智慧平台教材15页“鲶鱼效应”思考：1、沙丁鱼为什么还能活着？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、这则材料说明了什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）人物分析教材99页“夜郎自大”，告诉我们一个什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）比一比传统社会的竞争法则是“大鱼吃小鱼”现代社会的竞争法则是“快鱼吃慢鱼”对这两种竞争法则相比较，并得出结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）材料分析教材101页“育才中学初一（4）班同学为什么能成为学习、体育的双强班”小组讨论并得出结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（七）自我总结竞争争含义意义（八）情景再现练习册66页第16题（以小组形式完成）（九）能力提升练习册6

4、7页18题（以小组形式完成）