童的梦幼第6期（第五阶段）简报

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1、“国培计划（2016）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第六期）上海市普陀区童的梦艺术幼儿园工作坊2017年3月31日一、新的一年新的开始“国培计划（2016）—示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目”第五阶段的学习已经结束。经过了寒假的休整，我们迎来了新的一年，也开始了国培新一轮的研修。截止至2017年3月31日，工作坊学员总数72人全部完成了观看课程视频、参加讨论互动、提交反思作业。国培项目经过五个阶段，已经快要接近尾声了，但是学员们仍然积极参与，从视频中汲取了宝贵的专业知识财富，并将所学到的知识运用

2、到了教育教学过程中。二、全员参与自觉研修从本阶段（第五阶段）的整体情况看，通过前几个阶段的学习，学员们对于国培已经驾轻就熟了，在空班等闲暇之余能够积极主动地完成学习任务。教师们认真观看专家讲座《幼儿园家园共育工作的信息化》，了解了信息技术环境下家园共育的平台共享、网络互通、信息联动的特点，以及几种有效方式：1.QQ、微博、微信实现即时性沟通；2.校友录、博客实现延时性沟通；3.APP实现宣传通知沟通。老师们在观看了视频后，纷纷留言，感慨信息技术的便捷与实效、提升了家园沟通的有效性。教师们还参与活动讨论“推荐我最喜欢的教学工具软件”，大家各

3、抒己见，推荐了好多软件：flash、彩视、Authorware、绘声绘影等，当然最为大家喜欢的还是PPT，操作方便、效果也好。三、重实践勤反思随着项目开展进入到第五阶段，我园教师深入学习领会了培训的内容与精神，并在教研组中进行了多次的探讨与实践。针对多媒体课件在集体活动中的运动、如何促进多媒体课件的有效性，大家对一节课多次实践——反思——再实践。思考我在活动中应用了什么信息技术手段，使用是否适切，自己认为比较满意的是哪个环节，待改进的是哪个环节？多次的实践反思促使老师们真正领会自己所需要的，完成一节真正有效的优质活动。参与“国培—网络、校

4、本研修”，学员们通过自主学习、教研组共同学习，收获颇多，也通过探索、研修、实践、反思提升了教师们的专业素养。