高贤婷 雪地里的小画家 公开课教学设计及反思

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1、2016——2017学年第一学期12.雪地里的小画家教学设计一年级组高贤婷一、教学内容分析：《雪地里的小画家》是义务教育教科书语文（人教版）一年级上册课文第12课。这篇诗歌很有儿童情趣，作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画画的故事。儿童读起来朗朗上口，感受大自然的美丽。二、学情分析：已经学过很多儿歌，学生对课文的形式并不陌生。根据一年级学生的身心发展特点，我在教学中运用多媒体课件，采取音乐、游戏、动画、视频、图画与文字相结合的形式，使学习充满趣味。三、教学目标：（一）正确、流利、有感情地朗读

2、课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。（二）结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。四、教学重难点：教学重难点为正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。五、教学过程：（一）谈话导入，激发学习兴趣师：同学们，昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪，早晨打开门一瞧，大地一片银白，就像盖了一床厚厚的棉被，小树也穿上暖和的白棉袄。这时候，小动物们都躲在暖和的小房子里睡觉呢，可是有四个调皮的小家伙，一听说老师今天要给同学们上课，就吵着要我带它们来，没有办法老师只好把它们带来了，瞧，同学

3、们你们认识它们吗？（贴图：小鸡，小鸭，小狗，小马)师：对了，路上它们还悄悄告诉我，它们可不是普通的小动物，它们是雪地里的小画家，这到底是怎么回事呢？今天就让我们一起学习第12课。（二）复习生字词flash动画呈现词语（飞机上有词语，点击飞翔）（三）看图，学文1、由情入文，整体感知全文师：同学们，你们见过雪景吗？漫天大雪纷纷扬扬，多美呀，看到这情景，你会说什么？（师，flash动画展示雪景画面）（生：下雪啦！快来看呀！）师：看见你们这样高兴，老师的心情也和你们一样。现在让我们来朗读第一句话吧！这句话有什么特点

4、？（生：重复了两遍）师：对，这句话中间是逗号，句末是感叹号。在读时第二句要比第一句读得重点。要读出高兴的语气。师范读，生感悟后跟读。2、学习课文2、3句，思考：（1）雪地里来了哪些小画家？（2）它们都画了些什么？师：什么叫“一群”？（生：有好几个在一起）师：“一群画家”在这里指的是谁？（生答出4种动物），师多媒体展示4种动物。师：它们画的分别是什么？究竟画得好不好？我们来看看，好吗？师：出示竹叶图，竹叶美吗？师：在黑板上贴竹叶图：你觉得它哪儿美？（生答）师：这么美的画是谁画的？（师板书“画”）（生答：鸡）师

5、：你是怎么知道的？（师在黑板上贴小鸡粘贴图）（生：因为它的脚印像竹叶）师：小鸡是画什么的画家？（师出示小鸡和脚印图）（生：小鸡是画竹叶的小画家）师：这些画又分别是谁画的呢？我要请一个能干的孩子来讲台上照老师刚才的示范在正确位置贴出其它3种动物来。（生上台贴图片）师；这个小朋友贴得真好，是个会观察的孩子。他为什么要这样贴呢？师；小画家们画得怎样？夸夸它们吧！（生：各抒己见的发言）师：让我们读一读这句话，读出你们对小画家的赞扬来。师指导朗读。3、学习第四句话师：这些小画家是用什么来画的，（师演示动物及对应脚印图

6、）（生：脚）师：课文里是怎么说的？（生齐读第4句话）师：你们平时画画要用些什么东西？（生答）师；那我们课文中的小画家们用不用这些东西？它们在哪儿画？怎么画？（生答）师：你们看，小画家们不用这些东西，照样画出那么美的画，他们心情怎样？（生：高兴、自豪）师：你们带着高兴、自豪的心情来读这句话，师示范，指导。师：为什么它们画的图案不一样呢？（生：脚印不一样）现在你们该知道我们为什么称它们小画家了吧？4、学习第五、六句话师：小动物们在雪地上画画，为什么青蛙没来呢？（生：冬眠）对，有的动物在冬天保存自己的能量，就需要

7、在天气寒冷、事物难寻的冬天藏起来，躲在它们认为安全的地方睡觉，这就是冬眠。（观看青蛙冬眠视频）师；这两句一问一答，该怎样读？请大家读给我听好吗？（生读）（四）课后练习（flash动画）1.看拼音写词语1.根据课文内容填空2.连线3.小游戏：雪人打假（五）背诵课文这首诗歌这么优美，让我们把它记下来。（六）播放歌曲《雪地里的小画家》谢谢小动物给我们带来这么美丽的画，老师想来点音乐送给你们和小动物们，好吗？（七）作业雪地里还会来些什么小画家呢？它们的脚印又像什么呢？然后改编成儿歌写下来。五、板书：12雪地里的小画

8、家六、教学反思：（一）创设情境，重视“快乐教学”课堂形式积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课标的核心理念之一。真正实现学习方式的转变，在于学会经营课堂，建构师生、生生互动的“快乐教学”课堂形式，让学生在快乐中积极、自主学习语文，产生学习语文的兴趣，对于小学一年级的学生来说，营造一个良好的的学习氛围，创设一个宽松、自主的学习情境，有利于提高学习兴趣。在本课教学中，我利用flash动画开飞机的形式让学生复习生字词