第五单元 有小括号的混合运算例3

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1、备课笔记课题有小括号的混合运算第课时备课时间2016年4月2日授课时间月日教学目标1、引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。2014年3月人教版小学二年级数学下册2、使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。2014年3、培养学生提出问题和解决问题的能力。2教学重、难点重点：引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。难点：根据分步算式列出对应的综合算式。教具准备多谋体课件、教学过程一、复习2014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元1、口答题：2014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元（1）2+7×5，这道题里有（）法，又有（）法，要先算（），再算

2、（）。2014年3月人教版小学二五单（2）40-36÷4，这道题里有（）法，又有（）法，要先算（），再算（）。2014年3月人教版小学2、计算2014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元混32-8÷820+16÷430-4+52014年3月人教版小二、教学教材第49页例32014年3月人教版小学二年级数1、计算58－（14＋6）2014年3月人教版小学二年级数学先说说这题先算什么，再算什么？为什么要先算加法？202、用递等式计算2014年3月人教版小学二年级数学下册7×（7－5）（77－42）÷72014年3月人教版小（1）让学生说说这两道题应该先算什么？为什么？2014年算式里有括号

3、的，要先算括号里面的。2014年3月人教版小（2）按格式计算上面两题。2014年3月人教版小学二年级（3）说说7×（7－5）与7×7－5一样吗？2014年3月吵（77－42）÷7与77－42÷7一样吗？2014年3月人教版小3、练习：2014年3月人教版小学二年级数学下册第五单元混（1）教材第49页做一做第1题。2014年3月人教版小学注意每题的计算顺序。2014年3月人教版小学二年缔忍侩（2）教材第49页做一做第2题。2014年3月人教版小学二注意每组中小括号的作用：改变计算顺序。2014年3月人教4、教材第49页做一做第3题。2014年3月人教版小学二年（1）第1题2①应先算什么？再

4、算什么？2014年3月人教版小学二年级数先算乘法，再算减法。2014年3月人教版小学二年级数学②乘法的积在减法算式中做被减数还是减数？2014室纬③如何列综合算式？2014年3月人65－5×6后面的乘法需要加小括号吗？为什么？犬狰俊注意综合算式列完后一定要检查一下，所列算式是否符合题意④这题这样列综合算式：5×6－65，对吗？为什么？201（2）同法做第2题，让学生明白小括号在算式中的作用。在需要改变计算顺序时要用到小括号。2楼降破挤涎聋贾三、巩固练习2014年3月人教版小学二年级数学下册第五1、教材第51页练习十一第6题。2014年3月人教版小学二注意正解使用小括号。2014年3月人教

5、版小学二年级数学下2、教材第51页练习十一第8题。2014年3月人教版小学二3、教材第51页练习十一第9题表一。2014年3月人教版小四、布置作业2014年3月人教版小学二年级数学下册第五教材第51页练习十一第7题。2板书设计带括号的混合运算7×（7－5）（77－42）÷720教学反思