自我修养与人生境界

自我修养与人生境界

ID:37444833

大小:267.41 KB

页数:16页

时间:2019-05-12

自我修养与人生境界_第1页
自我修养与人生境界_第2页
自我修养与人生境界_第3页
自我修养与人生境界_第4页
自我修养与人生境界_第5页
资源描述:

《自我修养与人生境界》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第六章自我修养与人生境界第一节自我修养的内容第二节自我修养的途径第一节自我修养的内容一、修养的基本内容二、培养创新人才三、大学生应该加强自身个性品质的修养一、修养的基本内容1、政治思想修养:坚持正确的政治方向和政治立场关系着我们国家和民族的前途和未来。坚持中国特色的社会主义国家;要善于运用马克思主义世界观和方法论来研究新情况、解决新问题。2、道德修养:坚持社会主义道德(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)的原则。全心全意为人民服务是社会主义道德建设的核心。江泽民同志说:“加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。必须认识到,如果只讲物质利益,只讲金钱,不讲理想

2、,不讲道德,人们就会失去共同的奋斗目标,失去行为的正确规范。”(江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》,以下简称江泽民“七一”讲话)我们大学生在自我修养的实践中,必须首先要坚持社会主义道德,用集体主义原则来调节和处理人与人,人与社会的相互关系,使自己成为社会主义国家的合格公民。新加坡是一个通用英语的国家,在这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写,但其中一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。

3、3、科学文化修养:科学文化素质是人们对自然科学、社会科学、思维科学等基本认识和掌握的程度。科学文化素质是专业技术素质形成的基础。包括科学知识和人文知识。比如提高文学修养,多读文学作品,中国的古典诗歌、四大名著;外国文学名著。多听西方古典音乐和中国民族音乐。学习画画等等4、身心修养:身体健康;心理健全。正常的认知能力;情绪健康;意志健全;了解并悦纳自我;人格完整;人际关系良好;心理特点符合相应的生理发展的年龄;社会适应良好二、培养创新人才创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉。(一)塑造创新品质1、要强化创新意识2、要重视创新实践毛泽东同志说:“你

4、要有知识,你就得参加变革现实的实践。”(《毛泽东选集》第1卷,第276页)具有创新能力的人的品格特征:求知欲强,好奇,喜欢思考;有浓厚、广泛、稳定的兴趣;有较高的审美能力;反应灵敏,善于思辨;独立性强。充满自信,社会活动能力较强,性格开放,善于接受新事物3、树立创新学习精神:不人云亦云;蜘蛛型、蚂蚁型、蜜蜂型4、继承传统和吸收创新相统一的原则《公民道德建设实施纲要》提出公民要“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。”它既弘扬了中华民族的传统美德,继承了党和人民的革命道德,又总结了改革开放以来思想道德建设的新经验,具有鲜明的中国风格和时代特征,是建设有中国特色社会主义的道德要求

5、和精神文明的高度概括。三、大学生应该加强自身个性品质的修养1、自尊心2、自信心3、责任心4、友谊感5、独立性6、自制力新版“斯芬克斯之谜”一直无业二老啃光三餐饱食四肢无力五官端正六亲不认七分任性八方逍遥九坐不动十分无用问此是何物?第二节自我修养的途径一、加强自我修养的科学方法1、理论与实践相结合的方法2、社会教育与自我教育相结合的方法3、批评与自我批评相结合的方法4、学习先进与陶冶情操的方法二、加强自我修养的途径1、重学2、内省3、慎独4、力行三、当今大学生应该怎样加强自我修养(一)认真学习理论,不断提高自我修养的自觉性(二)积极参加社会实践、第二课堂活动(三)向先进人物学习(四)掌握批

6、评的武器,发扬“慎独”精神(五)思想品德修养同学习遵守校纪、校规相结合第三节自我修养的境界一、道德修养的阶段1、自发性2、自觉性3、自由性二、自我修养境界概述1、道德境界:是一种复杂的道德意识现象,是指人们通过接受道德教育和进行道德修养,所达到的道德觉悟程度以及所形成的道德品质状况和精神情操水平。2、不同时代、不同社会和阶段,总有不同的道德境界。3、社会主义初级阶段的道德境界:极端自私自利的境界、追求个人正当利益道德境界、先公后私的社会主义道德境界、大公无私的共产主义道德境界。4、人们的道德境界要受到主观、客观两个方面的影响5、道德境界:初始道德境界、中间道德境界、理想道德境界6、孔子曰

7、:为仁由己,而由人乎哉。7、自律慎独

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。