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时间：2019-05-23
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1.热爱教育事业，喜欢语文教学，乐于奉献，有爱心。2.从事教育工作21年，一直任教高年级，积累了一定的教学经验。3.积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教。4.有一定的教学成果，接连十多年获县教学优质奖5.喜欢这份职业，喜欢和孩子们在一起。1.平时工作、生活琐事较多，精力有限，工作热情不是很高。2.竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1.学校每学期坚持开展各种教学活动，外出听课，让自己不断进步。2.本次
2、小语高端研修也提供了好的平台。1．学校教学任务较重，学习时间有限。2．如何有效地指导学生写作，是一个一直困扰的问题。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。继续尝试我校区推进的“四三二”课堂教学模式。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学。积极研讨，不断创新。努力课改，让学生做回课堂的主人。
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