云南省楚雄州姚安县个人自我诊断SWOT分析表偰梅芳.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的1、对低年级教学有独到的见解。2、熟悉低年级孩子教学方法和特点。3、喜欢低年级孩子活泼可爱、可塑性强的特点。4、心理健康阳光。1、随着压力的加大，年龄的增长，有点力不从心。2、学生人数过多，教学任务重，无法抽时间认真研修。内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、性格开朗，爱好唱歌、跳舞。2、工作责任心强，工作积极性高。3、普通话标准。4、对低年级教学有丰富的经验。1、有时做事还不够耐心。2、缺乏继续学习的恒心。3、随着年龄的增长，反应慢了，记忆力也严重减退了。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、随着国家对教育的

2、投入，信息技术和现代化教学手段走入课堂，我们的课堂发生了质的飞跃。2、学校开展的各种研讨，各种培训，使教师之间有更多互帮互学的机会。不能抽出更多的时间进行相互研讨和学习。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、加强业务学习，不断提高个人素养。2、一如既往地向教学水平高的新老教师学习。3、继续用爱心、耐心、责任心培育学生。加强理论学习，不断提高自身业务素质。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）经常参加各种研修活动，使自身的教育素养得以提升。面对机遇，面对挑战，勇于创新。