刘洁芳：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、敬岗爱业，热爱教育事业。2、从事教育工作12年，有较好的专业知识基础和比较丰富的教学经验。3、注重专业知识的不断提高，积极参加教师专业培训。1、工作任务繁重，身体难以负荷。2、教学现实与自我要求产生矛盾，压力较大，偶有消极情绪。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校经常开展公开课，教师基本功比赛等，教师之间互相学习交流的机会较多，能较好地促进教师教学水平的提高。2、学校经常邀请有经验的教授开讲座，让教师能及时吸收新

2、的教学理念和方法。1、学生素质参差不齐。2、教学配备不够完善。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参与教学教研培训活动，努力提高专业水平。2、多学习别人的教学方法，多反思自己的教学模式，努力寻找出适合自己的教学模式。、3、积极撰写教学论文。1、调配好教与学之间的矛盾，愉快教学。2、努力挤出时间参与培训学习，提高自我。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、充分利用学校提供的学习交流契机，积极承担公开课。2、多与其他教师交流，从而解决教学工作中遇到的问题。1、依照学生水平，制定合理的教学计划，让教学

3、有序进行。2、积极编写教案、学案和试卷，让学生的学习更有效。