小学发展规划

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1、小学发展规划一、引言建校以来，我校立足实际，艰苦创业，不断进取，不断深化教育改革，全面推进素质教育，全面推进基础教育课程改革，教育教学得到了稳步的提高并形成了一定的办学特色。但进入新世纪以来，面对全面实施素质教育的要求和广大人民群众对教育需求的日益增强，学校必须适应形式的发展，办人民满意的教育。为此，必须努力寻求学校发展的新路子和突破口，让学校的发展明确奋斗目标，实现学校稳定性和可持续的发展。二、指导思想以党的十八大精神为指针，以全面实施素质教育为宗旨，以教育科研为先导，以建设高素质教师队伍为基础，以培养学生良好行为

2、习惯为重点，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，构建“和谐校园”，创建特色学校，创造“诗意化”教育。三、主要目标（一）争取学校教学楼项目建设。拓宽教育资金来源渠道，加大教育投入，努力改善办学条件。尽力争取教学楼项目建设，为学校长远发展谋求首要基础设施条件。进而再改善现代化网络教室配套设施。从基础建设和条件上留住原有服务半径内的生源。（二）、学校教育管理理念：坚持一个宗旨：“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”；贯彻一个方针：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育,全面促进师生和

3、谐发展；抓好一个根本：把领导班子建设、教师队伍建设作为学校发展之基、竞争之本、提高之源，作为兴校、强校的关键和根本来抓；围绕一个中心：始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学质量作为教学管理的唯一目标；突出一个主题：“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做人’，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，构建‘和谐校园’，创造‘诗意化’教育”。（三）、学校发展愿景目标：1.办学条件进一步改善，树立学校良好的声誉与形象，制作办学理念宣传标牌、宣传橱窗、荣誉牌和艺术长廊。2.师资队伍进一步优化，建设一

4、支素质优良的教师队伍；设计教师专业发展考核表，建立教师常规工作管理制度，落实教师常规考核办法。3.阅读工程进一步推进，基本养成读书学习的良好习惯(1)加强读书领导,成立读书组织。为了实施好师生“阅读工程”，切实搞好“书香校园”建设，学校成立以校长任组长的“书香校园”创建领导小组。在加强阅读理念引领的基础上，组织教师读书活动的实施，定期组织教师阅读心得演讲和读书报告会。学生的读书活动由班主任具体负责实施。(2)创新阅读理念，引领师生发展。为了引领师生读书活动的发展，不断创新阅读理念，在学校层面，“以‘文’化人，以‘德’

5、育人”的教育理念，确立“营造‘书香校园’，创造‘诗意化’教育”的特色发展目标。对教师提出：“读书是教育最本质的活动”、“读书是教师成长的第一步”、“让阅读成为习惯，让学习成为习惯，让思考成为习惯”、“用心灵读书，用思想育人”、“阅读‘悟’道，涵养化‘育’”等阅读理念。对学生提出：“读书是学生最根本的任务”、“阅读改变人生，知识改变命运”、“读经典的书，做有根的人”、“让阅读成为习惯，让知识照亮人生”、“与书做伴，诗意生活”、“诵读经典，丰富自我”、“快乐读书，读书快乐”、“读经典的书，和高尚的人谈话”、“小故事，大智

6、慧”、“好故事伴我快乐成长”、“故事给我快乐，给我幸福”等读书理念。促进和深化读书活动的开展。(3)强化环境建设，营造文化氛围。为创建浓郁的“书香校园”氛围，不断加强校园文化建设，在校园、制作、悬挂关于读书学习的名人名言、教育名言和艺术照片。学校的办学思想、管理策略和治校方略，以及学校校风校训解读、学生养成教育规范、学生行为规范指南和学校教育培养目标等，全部悬挂在学校最令人瞩目的墙壁上。同时，为每个班级配备一个书柜，制作一面墙报，使书柜和墙报的好作用得以充分发挥。4.和谐校园进一步构建,努力实现”五园”学校发展目标(

7、一)构建“和谐校园”的指导思想坚持一个宗旨，即“做人民满意的教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”。(二)构建“和谐校园”的主要目标经过三至五年的努力，把建兰路小学创建成“平安校园、生态校园、健康校园、文明校园和文化校园”，实现“五园”建设目标。(三)构建“和谐校园”的具体措施(1)把建设“平安校园”作为构建和谐教育的重要基础(2)把建设“生态校园”作为构建和谐教育的基本保障(3)把建设“健康校园”作为构建和谐教育的综合目标(4)把建设“文明校园”作为构建和谐教育的必备条件(5)把建设“文化校园

8、”作为构建和谐教育的根本所在5.管理机制进一步健全，刚柔管理相济的管理体系形成(1)总结形成先进的管理思想，提升学校教育管理品质(2)实施“规范化、精细化、民主化、人本化”管理措施(3)汇编学校常规管理制度。四、具体措施1、彻底转变观念。用新的教育观念和教育思想统领学校工作，树立素质教育为核心的价值观念。以学生为中心，提高学生的全面素质为宗旨，