unit6 第四课时

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1、句容市崇明小学三年级英语Unit6Colours主备人：彭超霞单元/章/Unit6Colours第4课时课题Unit6Colours课型新授教材分析本课的场景是上一单元的延续，YingLing在学校的舞台上为同学们表演魔术，每次他的短裙都会变成不同的颜色，她询问观众短裙的颜色，同学们兴致勃勃的回应她的问题。要让学生要让学生从听、说、读三方面掌握句型Whatcolouris…?It’s…目标表达1.通过教师的发音、示范和书写，学生能听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母Rr,Ss,Tt。2.IcansayandwritethelettersR,

2、S,andT.来说说自己学会了哪些知识，对自己的学习做出较为真实和准确的评价。学情分析学生有什么对于询问颜色的表达。学生缺什么字母的正确书写‘重点能听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母Rr,Ss,Tt。难点Rr的正确读音方法手段情境法交际法教学过程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1Greetings&Warm-up1.SayHellotoeachother.2.Singasong:Colourssong唱完以后要求学生把学过的单词翻入歌中唱一唱。3.小组竞赛抢答Good

3、memory.复习前面几个单元的句型。句容市崇明小学三年级英语Unit6Colours主备人：彭超霞PPT快速闪现不同颜色和样式的服饰后，请学生回忆。Whatcolouristhe…?It’s...Step3Funtime1.展示之前做好的颜色转盘(颜色服饰扑克)，再读8个颜色单词。2.教师先和一生示范一例。T:WhatcolouristhisT-shirt?S:It’sblack.3.同桌两人玩游戏练说。教师巡视，必要时给予指导。4.展示3—4组。Step4Lettertime1.教师展示三个字母大小写，先请学生通过自主预习，读一读。若有不到位的

4、发音，同学和教师进行纠正。2.示范声调朗读字母，需要关注学生的口型模仿。3.引导学生观察字母在四线三格中的位置。教师利用板书（四线三格）示范字母的笔顺。4.学生字母本上临摹练习字母，教师巡视，给予指导。5.综合之前所学的字母Aa-Tt,按字母表顺序记忆，练写某些字母的左邻右舍。6.给字母分类AaHhJjKkEeBbCcDdGgPpTtFfLlMmNnSsIiOoRrStep5Tickingtime1.引导学生阅读Learningtip，理解句子意思，并建立自我评价的意识。利用Funtime的资源，复习本单元重点句型，使学生能够熟练应用Whatcol

5、ouristhis…?It’s…(orange,green,red,yellow,black,blue,brown,white)句容市崇明小学三年级英语Unit6Colours主备人：彭超霞课堂巩固训练补充习题课后安排巩固练习2.熟练运用本单元句型介绍颜色。3.练习书写本单元三个字母.4.哇美女成练习册.预习内容反思与重建