中学期末质检学科质量分析样表九年级历史

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1、2015年莫旗中考模拟测试(一模)质量分析表学校：哈达阳中心校；学科：历史；教师：冯春生；任教班级：九年级一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）学生历史基础知识参差不齐，认识和理解问题的能力不一样，对整个初中历史知识掌握的程度不一样，整个初中历史基础知识薄弱，归纳、分析、解决综合问题能力不佳，学生厌学情绪严重，学习积极性不高，没有学习目标。二、成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优秀及格低分人数百分比人数百分比人数百分比九2230.54514001255%522.7%说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）

2、＜30分。三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因一3057%审题不准确，知识点掌握不连贯，基础知识差，对教材掌握不透，运用，知识迁移能力差，知识掌握混乱，知识运用，综合分析能力不行。。6二1559%知识记忆模糊，对教材不够熟悉，知识迁移能力差，对所学知识没有记忆。没有分析能力，对基础知识记忆较差，没有综合分析能力，知识迁移能力。三1565%学生分析、解决问题的能力差，主要原因对所学知识掌握不好。%6四、质检试卷评析：Ⅰ级指标项目Ⅱ级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。10102命题原则、内容

3、等符合《期末质检考试说明》的要求。10103试题知识面覆盖较广，能以现行教材和水平相当的资料为命题范围。10104试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。107试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。10106命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。1010卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。1010试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。1010试卷难度

4、9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。107版面设计10注意字体的变化，图文设计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。1010综合评价今后命题建议根据中考题型出题。6五、平时教学中存在的主要问题：加强记忆，加强训练，多做分析，提高应试能力。6六、今后教学所采取的措施或建议：1、认真学习，加强历史教学，主抓基础。2、密切关注学生的学习状态，及时提醒。3、加强基础知识记忆与训练，认真指导学生的历史学习方法。4、制定切实可行的计划，分专题做常规的训练，不能临时抱佛脚。6七、对教研室及学校教研工作的建议：教研时多提出中肯的建议，我们定会虚心接受。此表根据

5、填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。分析人：冯春生日期：2015年5月18日6