中学期末质检政治质量分析样表(1)

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1、2014—2015学年度上学期期末质检质量分析表学校：登特科中学；学科：政治；教师：邵金玲；任教班级：九年级一、学生整体情况：（任教本年段所有学生的基本情况）九年级全班有32名同学，22名女生，10名男生。男生4人能主动学习，按时完成老师交给的任务,；3人在老师督促下勉强完成任务，但质量不是很好，剩下3名同学，只能在老师的督促下，完成部分任务，且质量不好。女同学10人能主动学习，5人在老师监督下完成学习任务，7人在老师再三督促下完成部分任务，且质量不好，就是应付了事。二、成绩统计：班级参考人数平均分最高分最低分优秀及格低分人数百分比人数百分比人数百分比3260.198712001856%13

2、%说明：各学科成绩统计均按卷面总分进行。优秀率（百分制）≥90分；及格率（百分制）≥60分；低分率（百分制）＜30分。三、试题分析：（针对得分率低的多道小题作重点分析）题号分值得分率典型错误及主要失分原因527（2）5分35%人口问题会带来哪些社会问题？学生答得不准确或没答27(1)4分50%材料一和材料二分别说明了什么？学生答得指代不明或答得不全面。26（2）3分10%学生几乎全军覆没四、质检试卷评析：Ⅰ级指标项目Ⅱ级指标分值得分5命题要求1试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据。102命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求。103试题知识面覆盖较广，能以现

3、行教材和水平相当的资料为命题范围。104试题能够面向全体学生，能根据学生的实际年龄特征，个性特点和生活经验命制。10试卷的科学性5题干语言表述准确，学生容易理解。答案没有差错。主观性试题能提供多种答案，以便于阅卷。106命题体现学科特色，没有偏题、怪题，没有编拟一些似是而非的考题。10卷面题型7文科能严格控制客观题比例，提高客观题的效度；理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查；外语能加强对听说和阅读理解能力的考查。10试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符，做到简捷，题量适度。10试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近，符合6:3：1的要求。10版面设计10注意字体的变化，图文设

4、计清晰、美观，题号醒目，行间距适中，给学生留下较大的答题空间。10综合评价今后命题建议无五、平时教学中存在的主要问题：5学生不重视，不愿意背诵，学以致用能力差。六、今后教学所采取的措施或建议：加强管理力度，让学生多积累多练习。七、对教研室及学校教研工作的建议：无此表根据填写内容自行调整，不要改变表格的填写项目。5分析人：邵金玲日期：2014年12月25日5