unit2 sectiona教案1

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1、Unit2Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA教案1一、教学目标1.语言目标:理解并正确运用本单元的重点词汇2.技能目标:熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;熟练运用“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。3.情感目标:通过了解和反思自己的言行举止是

2、否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德;正确看待“家规”“班规”“校规”等,并能认真遵守;明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性二、教学重点重点语法:被动语态重点词汇:smoke,pierce,license,safety,earring,cry,field,hug,lift,awful,teen,regret,poem,bedroom,community,chance,manage,society,unit,educate,professional,en

3、ter,supporttalkabout,keepawayfrom,makeone’sowndecision,getinthewayof重点句型:Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.Iagree./Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.Doyouthinkteenagersshouldbeallowedtoworkatnight?Yes,Ido./No,Idon’t.三、教学难点含情态动词should的被

4、动语态结构“shouldbeallowedto”四、教学过程I.PresentationAskstudents:DoyourparentsallowyoutowatchTV?Yes,theydo.Presentthesentence:YouareallowedtowatchTV.Teach“allowsbtodosth““be(not)allowedtodosth”“should(not)beallowedtodosth”Presentmoresentence.Doyourparentsallowy

5、outoexercise?Yes,theydo.Youareallowedtoexercise.Doyourparentsallowyoutosmoke?No,theydon’t.Youarenotallowedtosmoke.Doyourparentsallowyoutodrive?No,theydon’t.Youarenotallowedtodrive.Doyourparentsallowyoutochooseyourownclothes?No,theydon’t.Youshouldbeallo

6、wedtochooseyourownclothes.Doyourparentsallowyoutogetyourearpierced?No,theydon’t.Youshouldnotbeallowedtogetyourearpierced.II.WarmingupObeytheschoolrules!Asateenager,youhavealotofrulesatschool.Canyouwritedownsomeofthem?StudentsshouldbeallowedtospeakEngli

7、shloudly.Studentsshouldn’tbeallowedtosleepinclass.Studentsshouldn’tbeallowedtomakenoises.Studentsshouldn’tbeallowedtothrowtherubbishintheclassroom.Studentsshouldn’tbeallowedtogettoclasslate.1a.Readthestatementsbelow.CircleAforagreeorDfordisagree.1.Teen

8、agersshouldnotbeallowedtosmoke.AD2.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.AD3.Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.AD4.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.AD5.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.A

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