《英语试题设计建议》PPT课件

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1、英语试题设计建议测试与试题的基本理论测试与试题测试作为人类的一种评价实践活动，具有相关于价值观与认识论的哲学属性。测试（考试）是一定组织中的考试主体根据考试目的的需要，选择运用有关资源，对考试客体某方面或诸方面的素质水平进行测度、甄别和评价的一种社会活动。试题就是用于测试的各种物化与非物化的材料与行为（吃苹果）。中小学英语测试的目的A．使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展，促进学生综合素质的全面发展B．使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促进教师不断提高教育教学水平C．使学校和教育管理部门及时了

2、解英语课程的执行情况，改进教学管理，促进英语的不断发展和完善D．为学生参加高一级学校选拔合格新生考试进行准备中小学英语试题设计的原则A．学生发展的原则B．目标原则，尤其要符合课程标准所规定的课程目标C．能力原则D．多样化（差异）原则E．跨文化、兴趣等其它原则中小学英语测试的常见类型A、入学招生评价测试（admissionstests）B、定级分班评价测试(placementtests)C、教学诊断评价测试(diagnostictests)D、学业总结评价测试(achievementtests)双向细目表案例听力技能试题的基本形式填空1.单项选择填空2.多项选择填空3.完形填空4.完成语

3、句单选选择填空用所给词完成语句、语篇等，选项只有一个，在空格前或后，一般要求用所给单词的恰当变化形式填空。1.HerEnglishisnative-likesinceshe_______(learn)Englishsinceshewasasix-monthbaby.Andshe_____(go)toOxford______(learn)Englishliteraturenextyear.多项选择填空多项选择指由多个选项构成的选择题。从答案的特点来分，可有：固定多项选择自由多项选择从选项的结构来看，可以有:外置型内嵌型非语言型(选图、选符号等)外置多项选择外置多项选择指选项位于题干之外的选

4、择题。这种选择题又可以分为以下几种：Iremember______thisusedtobeaquietvillage.A.whenB.howC.whereD.whatThehosttriedtogetridoftheunwelcomevisitor,buthestillremaineduntiltheendoftheparty.A.throwawayB.killC.make…leaveD.cureWhichistheoddoneout?A.appleB.grapesC.bananaD.hamburger多项选择的优缺点优点：评分客观容易；应用范围广；便于统计分析。缺点：多项选择会给学生提

5、供错误信息，干扰学生的记忆；选择本身的能力误导；多项选择无法测试学生的综合能力；多项选择无法测试学生的输出技能；多项选择无法测试学生的交际能力；难以创作真实的语言运用任务和情景；低年级难以设计科学的同质干扰项。多项选择试题的编写原则（1）保证每题只有一个答案，或只有一个最佳答案。（2）一道题最好只测试一个考点，但必要时也可测试多个考点（3）选项排列方式要适当。（4）题干与选项难度要一致（5）多项选择最好有一个语境（6）不可出诡题Hewassosurprisedatall___shehaddone___hehadnothingtosay.A.which,thatB.that,thatC.w

6、hat,thatD.what,which题干的编写原则（1）题干语境要合理，语用要正确（2）题干语言要简练（3）题干中可能重复出现的单词不要出现在选项中(4)题干中应避免泄露答案(5)题干提供的情景应该没有歧义选项的编写原则（1）干扰项应具有似乎可能性a.干扰项自身的可能性b.放入题干的可能性(2)选项长度应该均衡，尤其是正确选项必须与其它选项长度一致。(3)选项结构要一致(4)选项类属要一致(5)干扰项考点分配要均衡完形填空的种类1．按删词方式划分A.定距删词完形填空B.特定范畴删词完形填空C.合理删词完形填空2.按填空方式划分A.自由填写式完形填空B.选择式完形填空完形填空的变化方式

7、1．自由填空（无选项）2．首字母填空3．所给词的适当形式填空（单词在句中）4．用所给单词填空（单词在段首）5．冗词完形填空6．缺词完形填空7．段落完形填空完形填空试题的设计原则1．材料选择避免偏见2．材料语言要得体3．选材要多样化4．文章开头和结尾不删词5．注意考点与试卷其它题型考点的协调6．注意自身考点的丰富性与科学性7．空距要科学，符合考试心理问答题类型：（1）回答真实生活问题（2）看图回答问题（3）阅读回答问题目的：（1）测试