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时间：2019-05-21
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1、从教学模式角度分析教材——以中学化学教材为例作者：付洁瑶学位授予单位：上海师范大学本文读者也读过(10条)1.段发明.许玲.DUANFa-ming.XULing新中国化学教科书60年之演进[期刊论文]-湖南师范大学教育科学学报2011,10(2)2.马春生.张玉清.刘江田"改善大气质量"单元教材分析和核心内容教学活动设计[期刊论文]-化学教育2011,32(4)3.贺颖高中立体几何课程的演变与发展[学位论文]20114.马欢欢高中教材平面解析几何部分变化的比较研究[学位论文]20115.张永敏数学类师范生制定与实施教学目标的有效性研究[学位论文]2
2、0116.陈新从化学推断题的解析谈科学素质的培养[期刊论文]-化学教学2006(12)7.王敏把握教材重难点例谈——中年级教材解析之我见[期刊论文]-福建基础教育研究2010(9)8.张晓武解析教材重构教材[期刊论文]-都市家教(下半月)2011(5)9.陈雪莲化学用语教法解析[期刊论文]-新西部（下半月）2007(3)10.田博文初中化学教材处理的艺术[期刊论文]-教学与管理(中学版)2004(11)本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Thesis_Y1867992.aspx
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