初中生性别角色认同与学业成绩的相关研究

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1、辽宁师范大学硕士学位论文初中生性别角色认同与学业成绩的相关研究姓名:刘博宇申请学位级别:硕士专业:发展与教育心理学指导教师:常若松20030601学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启示和所傲的贡献均已在论文中做出明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:主。鸭多日期:∞u≥r.肛学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使

2、用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权辽宁师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名:刘啊的签字日期:加明.f。P初中生性别角色认同与学业成绩的相关研究研究生:刘博宇指导教师:常若松教授专业:发展与教育心理学方向:心理学史摘要性别角色认同是指获得真正的性别角色,即根据社会文化对男性、女性的期望而彤成相应的动机、态度

3、、价值观和行为,并发展为性格方面的男女特捱。本研究采用问卷调查和统计分析等技术绦埘初中生的性别角色认同发展特点、学业成绩的性别差异阻及性别角色认同水平与学业成绩的关系。研究结果表明:1.初中生性别角色认同水平存在显著的性别差异。男生普遍认同社会文化所规定的男性标准,表现出很强的男性气质;而女生剐对社会文化规定扮男性与女性标准的认同水平都很低,呈现出未分化的状态。2.初中女生性别角色认同的发展呈现年级差异:韧二、初三女生的性别角色认同水平比初一女生低且呈下降趋势。3,初中生的学业成绩与性别角色认同水平之间存

4、在联系。语文和英语成绩高分组男生的女性气质得分显著高于低分组男生的女性气质得分(Pc005)。几何成绩、总成绩及支理科成绩差高分组女生的男性气质得分显著高于低分组女生的男性气质得分(Pc005)。关键词:性别角色性别角色认同男性气质女胜气质第一部分引言一、性别角色认圊研究概述性别,简言之为男女两性之别。在英语中,有“性别”(sex)和“社会性别9(gender)之分。前者指男性和女性的生理性剐,后者指男女两健在社会文化的建构下形成的性别特征和差异,即社会文化形成的对男女差异的理解,以及在社会文化中形成的属

5、于男性或女性的群体特征和行为方式。性烈是儿童最早掌握并用于对他人进行分类的社会范畴之~,性别又是儿童自我概念的一个基本的方面。儿童是怎样获得性别角色的?儿童又是如何认同自己的性别角色,并将其表现在自己的行为模式中?近几十年来,心理学家对这些问题进行了大量的研究探讨,并提出了彼此不同的理论理点。初中生性别角色认同与学业成绩的相关研究(_)、性别角色认同概念的界定1、陆别角色概念的界定在心理学研究领域,性别角色存在多种概念界定。如“性别角色即社会规范和他人期望所要求与男女两性的行为模式”1:“性别角色是社会按

6、照人的生理性别而分配给人的社会行为模式,即~定社会认可的、适台某一性别的行为方式的总和”。;“性别角色是在某一社会文化中众所公认的男性或女性应该具有的看法或信念”’,“性别角色是指属于特定性别的个体在一定社会和群体中占有的适当位置,及其被该社会和群体规定了的行为模式”4等。综上所述,关于性别角色的界定有以下几点共识:(1)性别角色屡于社会范畴,与一定社会的文化背景密切相联;(2)性别角色主要是一种行为模式。(3)性别角色是建立在生理性别基础上的。2、性别角色认同概念的界定(1)以性生理为依据的定义科尔伯格

7、认为,性别认同是指个体对自己性尉状态的认识、理解或自我意识。Schaffer(1996)’认为,性别角色认同指对自己和他人性别的正确的标定。藤桂端等人。也指出,性别角色认同是个体对自己性别的确认。这一类的概念的最大特点是强调个体对生理性别的一种心理自认。如一个人性染色体为XY决定阴茎和睾丸的分化,菇心理认同是男性,恧社会也将其视为男性。与之相对应的是性倒错,即生物学意义上的男性把自己看成是女性,反之亦然。(2)以社会性别为依据的定义Sherif(1982)《性别认同研究中必需的概念》一文的发表为性别角芭认

8、同的概念界定提供了新的思路,即把性别作为社会范畴来考虑。海登(1987)7认为,性别角色认同意指个人认同他或她自己的性别群体的理想的心理结构。它具体表现在适合个人性别的行为、态度、情感上。林崇德(9002)8认为,性别角色认同指获得真正的性别角色,即根据社会文化对男性、女性的期望而形成相应的动机、态度、价值观和行为,并发展为性格方匾的男女特征,即所谓的男子气(男性气质,masculinity)和女子气(女性气质,feminin

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